没多久，于先生的小院盖好了，学堂也建起来了。村里人都要着意经过那幢房子，好去看那块高高挂起来匾：上面写着“鱼龙学堂于涣题”。大家看不懂，夸“写得好”！问他们好在哪里，他们冥思苦想半天也只得说“看着舒服、痛快”！

这是福泽后代的事，村长一看到学堂，胡子都忍不住翘起来。他相信日后在族谱里自己一定会因为兴办学堂而被多写一笔，这一辈子也没白活。

因为要兼顾耕地，于夫子的学堂只上半天课——另外半天他要去地里干活。学生们感到很稀奇，不知道这个年轻漂亮的夫子怎么做农活。

他们纷纷跑到于夫子家的田去看，发现读书人种地也得打赤膊，只是皮肤比他们白。去的时候，村里的好把式正在给于夫子讲解呢，一见孩子们过来就骂：“皮猴儿！哪有看着夫子干活，自己在一旁躲懒的？”

“张明魁，你过来！”原来这人正是张明魁他爹。小伙伴们推推张明魁，他只好乖乖走过去。

“我哪里用得上孩子……”于夫子推拒道。

“哪里话！您别担心，我们家里有牛，用不上张明魁！他能多跟您待着，沾沾文气，我们都巴不得呢！”

爷爷说的是真的。张明魁和于夫子待的越久，就越相信爷爷的话。于夫子是个聪明灵透的人，不管做什么都一点就通。他哪怕是种田都学得越快越好，不久就受到村里人的广泛认可。

有时，于夫子会对着黄河发愣。张明魁问：“夫子，您总瞅黄河干啥？”

于夫子便笑着摸摸他的脑袋，说：“我想我爹咯。我小时候也总跟着他在黄河边上打转。”

张明魁知道于夫子的爹已经不在了。于是他闭上嘴不说话，默默陪着夫子。他大约知道了夫子的忧伤从何而来。

远处传来汉子逐渐整齐划一的粗犷的喊号声，如奔涌的黄河撞击石头发出隆隆响声。于夫子拿起锄头，一下下锄在地上，硬生生凿出坑来。他种地不像种地，而像打仗；他只有借此发泄心中的郁愤，才能继续像个没事人一样活着。

也只有在这时候，张明魁才能透过于夫子温和清隽的面孔感受到一些不一样的东西。虽然这个孩子并不明白它们意味着什么，就像他不知道山里除了神仙还有毒虫猛兽，水下除了鱼虾还有暗礁漩涡。这些都太遥遥而显得不切实际了。

而他们脚下的这片土地以它宽厚的胸怀包容着、忍耐着它所哺育的儿女，不管他们心怀怨忿还是感激。于夫子终于做完了今日的活，于是他停下来倚着锄头迎风而立，静静地垂头看向黄土地。此时他的内心也逐渐恢复宁静，不禁为自己方才的躁狂而惭愧。

他的名字寓意“涣然冰释”，寒冰融化则春水溶溶。父亲的本意是希望他不要为过去的事挂怀，他却被悲恸的怀念和自省的羞惭萦绕。

“于先生诶！”有人站在另一边的地头大喊，“您弄完啦？真利索嘿！我叫敦敦上我家玩去喀！”

“爹，我去玩了！您别担心！”

于涣露出笑容，挥了挥手示意。他下定决心，不能在此浑浑噩噩度日。