张剑正不好近距离安慰。虽然身份是老师，但在未婚姑娘面前，男人的身份就出现了，拍拍肩膀，擦个眼泪什么的，叫旁人看着不像样。

李红英示意张剑正看着李桔，自己去找班长。班长指向一个眼神空洞、满脸不在乎的男生。

“杨熙成，怎么回事？惹老师生气啦？”

杨熙成的妈妈是大专院校的副教授，平时因为孩子的教育问题经常出现家校交流障碍，前进还是后退、向上还是下坠，在杨熙成面前是永远的困惑，久而久之，他的眼睛里只有无所适从的空洞。

“你们学校找我谈杨熙成的问题，为什么杨熙成不在？背着孩子讲他的坏话，这样不好吧？”

于是请问题学生——不对，是待进生。杨熙成进来站在李桔身侧。

“杨熙成是未成年人。既然是谈话，就拥有人人平等的权力。我们都坐着，让他站着，这平等吗？是不是变相体罚？”

杨熙成也不拖开椅子，挨着李桔坐下。李桔看看与自己胳膊肘碰到一起的大男生，直接哑巴了。

虽说是学生，杨熙成也十五六岁了；虽说是老师，李桔还没有结婚。一点距离感都没有，可见家教一样没有。

“老师布置作业是老师的自由，学生写不写作业是学生的自由，老师布置的作业学生一定要写，谁规定的？谁布置的谁写。不要因为杨熙成不写作业找我，我不在乎，谁在乎找谁。”

那你写一个申请好吗？申请杨熙成不写作业，我们老师好向领导交差，不然查作业时查到了，老师要扣绩效分。

“凭什么——他不写哪个老师的作业，哪个老师负责，别找我。”

可你是他妈妈呀。

“我是妈妈，负责养大他，教育的事，该你们老师管，凭什么找我？教不好就是你们没本事！”

按照张剑正和岳晓明的言论，又一个进入校门就由学校“承包”的孩子。

这妈是怎么给大学生上课的？还教授呢！李红英太认得她了。

杨熙成既然久经沙场，直面神色严峻的级长也没所谓：“老师跟我妈通了个电话，就成那样了。肯定是死八婆惹老师了呗。”

呵呵，这就是没原则维护儿子的结果。一报还一报，报报都不爽。

身为孩子的第一任老师，没有教好儿子，不仅不向老师求助，还把窝囊气撒到老师头上，等到老师也不教了，才有她的罪受呢。

想到这点，李红英才有解气的感觉，又遗憾会给社会带来不安定因素。

杨熙成妈妈看儿子考试成绩差，心中恼火，又听儿子说，开家长会时年级前五十名的学生会上台领“学习成绩特等奖”的奖状，而且有花收，送花的人是学生的爸爸和妈妈。

“老师讲了，不光是爸爸妈妈，爷爷奶奶弟弟妹妹都可以上去。送完花排在后面拍照，贴在学校光荣栏里，叫做‘一人获奖全家光荣’”！

“老师还说了，学习成绩好不光是老师教的好，家庭教育很重要，这叫家校一体化。总之，我成绩不好肯定你要负责。什么破大学教授！自己教英语我英语全班倒数！爸爸教数学，我也只得中不溜。还笑话李老师水平差，发音不标准，我们班英语年级排第一。什么嘛你！劣细胞！”

教授妈妈气坏了，拿过儿子试卷细看，更是怒火中烧。好！你们“唯成绩论”，“家校一体化”，我说你们就是笑话！分数高则优，全家都优，我也让你们知道，就那点破水平，教初中都不够格。

于是从试卷中找问题，将儿子和另一个同学的试卷拍下来放到了网上：

老师水平不是一般滴差！正确答案改成错！