系统一听这话不服气了，气鼓鼓地说：“我才不鸡肋，谁让爸爸你整天窝在山沟沟里，害得我发挥不了作用。”

它的优势是信息获取，偏偏原野现在最缺的是物资，这才显得它没什么用。它相信只要原野能出去，再过个几年，它一定能发挥巨大作用滴。

原野找到了系统的一个Bug，不，应该是局里所有系统共有的Bug。不能提供实体援助的局限实在太大了，如果能克服这个技术难关，那么以后的任务一定会进入一个多快好省的新时代。

“小宝，连线总局，我要跟领导反映一下情况。”原野发起了互动申请。

系统很快帮他接通了局里的热线，一阵温柔的机械女声过后，廖召南沉稳的嗓音传来：“有新情况？”

原野一听到他的声音就头皮发麻，但还是硬着头皮说：“领导，我有个想法想跟局里汇报。我们的系统无法给任务员提供实体帮助太麻烦了，如果能解决这个问题，我想……”

他话还没说完，就被廖召南不客气地打断了：“你说的这个问题早就有人跟我反映过了，不是局里不给解决，而是我们的技术还没到这一步，时空虫洞限制太多，暂时还没办法运载实体。”

“我知道，我不是这个意思。”原野生怕他再打断自己，紧赶慢赶地说：“我是想能不能在各子世界之间搭桥，越过元宇宙将物资进行平行转输，这个难度应该小很多。”

廖召南没有说话，原野猜他估计是在思考，便耐心地等待着。

良久后，廖召南再次开口：“你打算如何维持子世界之间的质量守恒？”

从一个世界转出太多物资的话，那个世界会崩溃的。反之也一样，转入世界负荷过重也会造成崩溃。

原野早就想到了这点，连忙说：“可以建一个积分商城做中转站，让两个世界进行物资兑换，比如这个世界的五棵葱换另一个世界的一颗鸡蛋等等，具体兑率可以慢慢计算，能保持稳定就行。”

“至于任务员可能需要哪些物资，可以交给系统预算，列出清单以任务形式发放给所有人，一个任务多少积分，让任务员凭自己的积分兑换别人上交的物资。”原野想到了系统之前弄的那个礼包。

廖召南认真思索了一下，觉得也不是不可行，他淡淡地说：“想法不错，回头让你们技术部门试试看。加油好好干，争取早点回来。”

“是！领导。”

连线中断后，原野终于松了口气，廖召南给人的压迫感实在太强了，他每回跟他说话都感觉牙疼。

等廖召南一下线，系统立刻出声：“爸爸，这个主意真好，你们能办到么？”

“应该可以吧。”原野很想立刻回去参与其中，可惜不行，他的任务还没有完成。

自从有了收音机以后，安庆来的知识面越来越广，每回考试都能考到第一名。原野又欢喜又担忧，他真的该给孩子换一个更好的学校了。

他是个随性的人，孩子不喜欢做的事他绝对不会勉强，可安庆来喜欢读书，他就不能这么佛系了，他必须得给孩子找一个能满足学习需求的环境。

如果因为他的原因耽误了孩子的发展，他一定会自责的。

再一次完成了一天的劳动后，原野累得筋疲力尽，往床上一摊什么事都不想干。这种单纯的体力劳作实在太磨人了，日复一日没有尽头，慢慢就把人的进取心消磨光了。

还好只剩不到一年了，算算日子他应该不久后就能回去，就是不知道城里的学校还有没有在正常教学，原野决定先写封信问问安家二老，如果不行的话就只能想办法找私教了。

虽然他也能教，但他总觉得父母教孩子效果可能不会那么好，师生之间最好还是有点距离，孩子才能更信服。父子太亲密了，他的缺点孩子一清二楚，他的话孩子未必肯听肯信。

尽管安庆来很崇拜很信任他，但原野依然否决了亲身教学的念头。

他倒是挺想去村里的小学教教别人家的孩子，这样就不用下地挣工分了，方卫国之前就是这么干的。可他的名声实在太差，估计没人愿意让他给自家孩子当老师。

抱着试试看的态度，原野去找了学校的王老师，结果他刚开口就险些把人家吓跑。

“安同志，这教书育人可不是件容易事啊。”王老师推了推鼻梁上的眼镜，苦口婆心地劝他放弃这个危险的想法：“我听人专家说呀，教育是太阳底下最光辉的职业。教师可不能光有学问呐，你得有品德，有使命感，可不能胡来，知道么？”

他好不容易为祖国培育的花骨朵，可不能叫一个又懒又馋的混子给糟蹋了，就算这个混子最近不那么混了，他也依然不能放心。