闻询走远了后女孩身边的人拉住她问：“那位帅哥是谁啊？”

女孩拍着她的手说：“闻询啊，许老连续在课上讲了两年的优秀毕业作品啊。”

一句话让所有人激动：“我去，真的假，我岂不是看到了行走的活师兄！”

闻询抵达工作室的时候里面已经在讲课，闻询从后门溜了进去坐在后排。

台上的许老正背对着学生讲课，除了闻询旁边的学生注意到他之外，没有人往后看。

闻询看着台上熟悉的课件笑了下，看着似乎变了，但仔细看看闻询还是觉得有些眼熟。

座位并不是联排座，而是单独的一个张椅子侧带着一个横板，分散得很开，教室里不是很多人，许老一转头就看见角落里的闻询。

闻询眯了下眼低头假装记笔记，旁边的一位同学给闻询递了一张纸和一支笔小声说：“许老不喜欢上课不带纸和笔的人，给你一张应付着吧。”

闻询婉拒了，从包里拿出随身画本，小声地回应他：“谢谢，我带了。”

许老在台上注意到角落里的一举一动：“讲重点不听是吧，别以为只考实践不考理论，我还记得有人理论差不过。”

闻询不好意思的红了脸，许老这是在说他，上学事时的他理论课确实没有用工，差点就挂科。

闻询跟着台上的课件做笔记，许老终于放过他了。

一节课下来，闻询比上学的时候还要认真，把一整页纸都写得满满当当，整个班看下来就数他最认真。

到了下课时间，许老很爽快地放人走，学生一脸受宠若惊：“许老，今天怎么不拖堂了，我还做好战斗十分钟的准备呢。”

许老把讲课笔收起来：“我还不能准备点惊喜给你们？”

学生笑道：“这个惊喜我喜欢，希望以后常有。”

学生说再见后陆续地离开教室，闻询把桌子收好走到讲台上问好：“许老。”

许老瞄了他一眼，随后接着整理电脑：“眼熟啊。”

闻询站远了一步把口罩摘到下巴：“我感冒了，所以戴了个口罩。”

许老看着他说：“这场感冒挺久的，足足病了三个月，连微信都不来一条，很忙？”

“没有。”闻询把口罩戴上，“我怕打扰到你。”

许老“哟”了一声：“今年我一不收研究生，二应届生的毕业作品定下方案了，我有什么好打扰的。”

闻询低头认错：“我的错。”

许老摆了摆手，说道：“等下的示范课你去。”

闻询一脸懵：“啊？”

许老坐了下来吩咐：“别啊了，赶紧打水贴画纸去。”

闻询拧着水桶打水回来还没反应过来，直到教室坐满了人。

许老把示范的照片发下去：“今天我请来了你们的师兄来示范，你们看看他的画法吧，学习学习。”

闻询站在门口一双眼睛对上十几对眼睛，同学们纷纷问好：“师兄好。”

闻询的尴尬证又犯了，他想幸好自己戴上了口罩。

“你们好。”

他把水桶放下小声问许老：“真让我去啊？”

“你去示范一节课顶了三个月的错，不值？”许老理所当然地说，“赶紧去，上课铃都响了。”

闻询快速地说：“我没讲过课，我只会画。”

许老拆招对招：“我帮你解说。”

迫于无奈，闻询真上了，这节课是照片静物，不是临场发挥，有参照物闻询还是得心应手的。

闻询看一会照片后拿起画笔开始沾颜料，刚动笔就听到许老说：“你们不要学他，第一步先起稿，定好型，区分主物和此物。”

闻询听到后乖乖的起稿，并且接下来的每一步都按部就班地完成，他感觉回到了学生时期被老师指正的错觉。

并且闻询的画风收敛了许多，看着是有些像稚嫩时期不急不躁的他。

快到下课时，许老集结了全班学生来到他的画前做点评，这种感觉是所有美术生的噩梦，画得好是称赞，画得差就是无地自容，极端分化。

不知为何闻询的心跳得有些快。

许老拿着条竹子敲了敲画板：“这幅整体结构还不错，如果结构都错了话，回炉重造吧。”

闻询觉得这不是一句称赞的话，结构正确哪是对他的称赞。

“主次很分明，主物画得很有内容，很丰富，但……”

但字后许老停顿了下，闻询的心又颤了。

“但太多了，什么都往里塞，给人一种溢出来的感觉，不是说不行，但对比太强烈，往往让人忽略的周围，画讲究的是氛围，而不是一个单独的物体。”

“还有你们有没有发现，画上的有些笔触太急了，甚至有些潦草，我知道他已经适当的减轻，但还是多，我不知道他平时是怎么作画的，可能比这更多。”

笔触利落是对作画者的一个肯定，说明心中有画，知道如何去构造，但有些笔触并不是因为心里有落笔点，而是因为炫技更应该说急躁的想要将画填满。

“画不能急躁，应该静下心来，正确的落笔点会出现，不然这不是一幅画而是一个任务。”

闻询觉得许老这句话是在对他讲。