这些日子家里虽然有进项，先前张家那边聘礼也退回来不少钱，可若是将这些钱都投进这印书和雕版的里，于氏多少还是有些舍不得。

这会儿听着雕刻不要钱，没人比她更激动了。

倒是大房的赵大哥先开了口：“先听爹把条件说完，天下不要钱的买卖才是最贵的，那个雕版师父的要求有可能比花钱还难办。”

众人期期艾艾看向赵老丈，只想从他这里知道，雕版师父究竟提了什么条件，是否真的那么难以达成。

赵老丈却一直看着赵墨才：“他说，他想让他家子孙都到我们家来学习识字认数，要把你写的那本书上的所有内容全部学会，还得给他们家那些子孙一人一本书。”

赵墨才当即就想答应，这对他来说是再划算不过的事情。

不过当他看到赵老丈脸上的迟疑和微蹙的眉头，以及赵家人欲言又止的样子，赵墨才心里恍然，赵家人方才还那么积极，这会儿是不愿意了。

不需要赵墨才过多思考，他就已经明白赵家人的态度为何变得如此快。

在古代，要学习一门技艺是极其艰难的事情。

例如之前周用民，为了到县城里学算账当账房，不知道送出去多少礼，找了多少人，却依旧没有门路。

那些老帐房收徒弟都是十分苛刻的，谁也不愿意将自己手里掌握的技术，就这样随意传授到他人手里。

毕竟那些技艺都是吃饭的家伙。

不就有句俗语是 “教会了徒弟饿死师父” 吗？所以要从别人手里学到真正的本事，并不容易。

古代更是师徒如父子，拜一个师父，要像孝敬父母一样孝敬师父，若是父母不在，师父甚至能够越过家中其他亲戚，做主徒弟的终身大事。

也正是因为如此，赵家人才会因此犹豫，那位雕刻师傅才会放弃金钱，让自己的子孙学得更多的本事。

但这对赵墨才来说，却不算什么。

他是个现代人，接受了九年制义务教育的现代人，对他来说，传播知识，让民众掌握最基本的知识文化，是一件非常普遍的事情。

他这本算术书里所包含的内容，最多也就是小学数学二三年级的内容，这些都包括在义务教育里，在他看来，这些知识没有必要藏着掖着。

他思索了片刻，还是决定将自己的想法告诉赵家人：“我倒是觉得，既然他们愿意用雕版来换取学习的机会，我们也能够省下不少银钱，这是一件双赢的事情。”

赵墨才点了点手下的雕版，“既然这书要印出来，以后还要卖出去，现在村子里的人都在跟着学书里的内容，这些知识就不可能只封锁在我们赵家村，总有一天会慢慢的传出去。”

“那雕刻师傅只要有心，他家子孙习得这本书上的知识是早晚的事情，不如现在大家达成合作，交个好，说不定以后还有其他的雕版需要麻烦他们呢。”

这事虽然已经说过许多次，赵家人还是有些犹豫。

“这书真的要全都卖出去呀？”

“这书上的知识真的要交给其他人吗？”

“如果大家都会了，我们家会这些也不算什么稀奇了，往后在县城里找活计也没什么优势呀。” 三房的张氏说完这话，有些怯弱地抬眼看了看赵墨才。

赵墨才笑着说：“既然我们家都能印书了，为什么还要去县城找其他的活计？”

“你们看着雕版师傅，不就愿意用他的技术换我们的书本和知识吗？这天下说不定有无数个像雕版师傅这样的人，愿意用他们手里的银钱，换我们印出来的书呢。”

“说不定以后我们这书还要卖遍大江南北，到时候自家的活都做不完，哪里有那个空闲时间去县城里帮别人做活。”

吴氏却不是很看好：“大郎你莫要把乡里乡亲们想的太有钱了，愿意花钱买书的人不一定有多少，这一年到头家里都不一定能存下多少银钱呢。”

“就是呀，大郎，若是他们家里都有钱，哪用得着给我们送这些菜蔬柴火，早就财大气粗的掏束脩了。”

赵墨才脑海中灵光一闪：“那就让他们继续用这些东西给咱们换，不管是柴火山货还是菜蔬，只要价值相当都能换书。”

“反正卖菜蔬这些也能挣钱，说不定咱们还能在菜摊子旁边摆上几本书，卖给县城里那些人。”

赵墨才说着，觉得他们应该将自家的市场设定的再大一些，而不是仅仅局限于周围的几个村子。