不论何种，“搭子”应该是主观上愿意自行组合才对，苏然却是被迫的。

肉眼可见，这一对学习搭子形成了鲜明的对比。

一个专注、喜欢深入思考，一个懒散、不愿深究，偶有无聊时苏然瞥向他的同桌，才注意到他戴着时下流行的半黑框猫耳眼镜，从侧面看去也十分惹眼。

林远枫目不转睛地看着白板，小声说：“别看我，看老师。”

许是自尊心作祟，苏然并不承认：“自恋。”

林远枫却突然转头——一张极具诱惑性的脸近距离地呈现在他面前：“嗯，我自恋。好看吗？”

苏然吓了一跳，尴尬得脸颊迅速涨红，即刻把头扭向前方，装作什么都没发生。

林远枫握拳捂嘴笑了下，心想：怎么这么不禁逗。

一下课，苏然就趴在桌子上闭目养神，林远枫却想和他探讨一道题。

苏然：“找别人。”

林远枫大概知道他的套路，又说：“别犯懒，说好了一起学习的。”

“我困。”

“别找理由。”

苏然忍无可忍，坐起来狠狠地瞪着林远枫，面露不善，低声警告道：“你答应的倒是快，没人问我愿不愿意。今日之内已经三次了，别再来烦我。”

说完，他起身出了教室。

从外面回来的孙柚一撞见苏然一副“离我远点”的样子，心觉奇怪，又正好看见林远枫望着后门，而钟庭言不在，便走过去问他发生了什么。

林远枫用“没什么”搪塞过去，问她还有没有别的事。

“没，就是觉得这样的苏然很陌生。”

林远枫：“他以前什么样？”

孙柚一：“我和他是发小，我印象中的他经常是活泼开朗、热情大方的样子——说来也巧，小学、初中、高中我们都在一个学校，很多时候又在一个班，所以印象深刻。”

“但不知从什么时候开始，在他身上再也找不到原来的影子，像是完全变了个人。不过……”她停了停，似乎在思索。

“不过什么？”

“要说变吧又有些没变——比如爱笑、说话喜欢直来直去，而且我好像也见过他这样子……可能是我记错了吧，但我保证，他真的很少生气，几乎没有当众动过手。”

“他的包容心和忍耐力其实很大，只是可能因为情绪等别的什么因素导致他看起来很凶。人嘛，难免有心情不好的时候，互相理解、互相体谅吧。”走时还拍了拍他的肩。

林远枫自省之后，认为对于这件事自己应该给苏然道歉，但恐怕没那么容易。

苏然回来后，两人一直没交流。

就这样过去了几节课——林远枫是想开口的，却又怕一不小心说错话激化矛盾。

虽然写纸条是一样，但他还是大胆地尝试：对不起，是我太急于求成了，别生气，一会儿请你吃东西。

他……以前这样哄过别人么？不对，自己为什么莫名其妙地被求和了？今天那事算吵架吗？

苏然有些心烦意乱，保险起见，他回复道：请客不必，我没那么小气。

林远枫见有效，得寸进尺地又写：学习搭子还作数吗？

仔细想想其实只要安排合理，也没什么坏处——

苏然：“作数 ，但仅限于课堂。”

林远枫有些摸不着头脑，问：“什么意思？”

苏然耐心解释道：“上课的讨论时间，或者有意思、值得一做的题挑出来，要么讨论要么写，下课各自安好。”

“可是……”

“别可是，否则解绑。”

“……好吧。”

在林远枫眼里，这就是松懈学习、对自己不负责任的表现——他搞不懂也想不通他怎么会变成这样。

—

晚上，苏然拿出手机，破天荒地搜索了关于学习的事：高二化学怎么学？

搜索结果是早已令人厌倦的空话，手指一滑，退出界面。他揉了揉眉心，怀疑自己有病才会浪费时间搜这个。

他靠在床上，校服领上的扣子全被解开，露出一片白皙的皮肤和一对漂亮的锁骨，悠闲地刷着视频。

【钟庭言】：然然，数学作业能借我参考一下不？

然：滚，没带。

【钟庭言】：那你还记得那道有三小问的大题吗？

然：记得答案。

【钟庭言】：过程呢？

此时的苏然内心非常无语。

然：滚去找别人。

【钟庭言】：我找了啊，没人鸟我。

【钟庭言】：对了，枫哥不是住你隔壁吗，我也给他发了消息，他没回我。你敲门问问？

然：你自己不会搜？

【钟庭言】：先问问你们，实在不行就去找，毕竟同学之间的答案放心些。

然：……