“是哪科学得有些吃力？”

不知为什么，面对陌生的人，夏晓风一般不会太局促忸怩，但这回遇见补习班的老师，手心却不由自主出了汗，仿佛他要将自己那不堪入目的过往都倾倒出来，让名师好好审阅一番。

“数、数学吧，”夏晓风努力看了一眼严老师，随后又垂下了目光，平声道，“估计还有物理，还有化学，还有英语，还有生物……”

“啧，”柳慧静板着脸用胳膊肘撞了他一下，打断他说话道，“你报菜名儿呢？好好说。”

须臾她又变脸得极快，笑着对严老师说：“就这么不着调，总是没点正经的。”

严老师也不在意，哈哈笑道：“幽默点是好事。”

聊了几句，严老师便将手头分好的试卷递给夏晓风，让他花点时间，把题目大致做一遍，好了解他的程度，给他分配合适的班级。

夏晓风这边做着题，母亲和老师就到那边去了，两人不知说些什么，母亲还不时往这边看一眼，眼神里透着淡淡的担忧。

——他知道自己有些让母亲失望吧。

家里人表面上希望他快乐健康就好，但本质上，还是希望他学习能好一点的。

特别是对于外公外婆，自己只要考好成绩了，他们的开心和自豪，都能到肉眼可见的地步。

夏晓风还记得，自己靠一点中考的小聪明、小运气以及赌博似的指标生撞上了“阳才二中”后，外公外婆是有多开心、多自豪，恨不得将孙子考上名校的事儿传遍大街小巷，非得弄个妇孺皆知才肯罢休。

当然，还有谭逸……

他多么希望自己能像谭逸再靠近一点，再朝他的未来迈进一点；希望自己不要被抛下，希望他的未来中能有自己的身影。

阳才二中就像一个金字塔，谭逸是金字塔顶端的人，而他则是底端的人，从底端爬到顶端，可能要翻上一架长长的云梯，而这架云梯于他而言，貌似还未建起来呢。

他从不觉得自己有“逆袭”的可能，甚至他心知肚明：“逆袭”只是少数人的事，从金字塔底端猛地爬上金字塔顶端的人实在太少，生活是生活，小说是小说，事实上，很多平凡的人在其平凡的一生中都没有“逆袭”的机会。

然而无论怎么说，夏晓风都在想：就算明知自己和谭逸极大概率会考上不同的大学、走上不同的人生、拥有不同的道路，但是，他还是更愿意着眼当下，努力朝着谭逸的方向前进，努力留下更多珍贵的回忆和情感。

我们的主人公夏晓风与刚产生“背叛”意识的谭逸有所不同，他在某种程度上是相信“宿命论”的，但是，也正因为相信这个“宿命论”，他才更愿意将目光落于足下，更珍惜当下的生活。

往小来说，这就是一个学习进步的过程；往大来说，这就是探索生命真谛的旅途——毕竟，人到最后都要归于黄土，能有昔日的回忆聊以慰藉，便也足够了吧。

小K被迫接收着夏晓风脑子里的“翻江倒海”，他安静又震撼地浏览着宿主的思考，才发现这个第一印象随意摆烂的少年，行至今日，竟已成长许多了。

试卷做完，严老师收了上去，稍微批改了几下，脸上的笑容便僵住了。

柳慧静也察觉出不对，她先发制人道：“要不，就给他安排个基础班试试，我看他应该是基础没打牢，有些还要重头学起……”

严老师虽收了笑容，但目光却十分宁静，他微笑道：“没事，四大名校的孩子，一般都可以上特训班，可以让他试试。”

柳慧静连忙摆手，说：“真别，我怕他还是跟不住。阿风，是吧，你自己也感觉自己基础不牢吧？”

而夏晓风正盯着前台那个招财猫，思绪已经云游天外了。

“阿风？”柳妈叫了他一声，说，“你还是上基础班吧，总要学合适自己的。”

然而夏晓风却牛头不对马嘴地来了一句：

“谭逸……那个叫谭逸的同学，是上哪个班？”

严老师和柳妈都很明显呆了一下，半晌，严老师反应过来，说：

“他……他上特训，噢，你俩都是二中的，是……”

“那我也上特训。”

柳妈不知其中状况，一头雾水道：

“那个年级第一上这个补习班？”

夏晓风看了眼门外走廊旁的红榜，说：

“在那上面，有他的名字和学校——他从初中就开始上了吗？”

严老师没想到他会突然提起谭逸的事，说：

“……是，他跟我们这上了好几年了……你要跟他上特训吗？”

夏晓风点点头，说：

“对，我跟他一个班就行。”

严老师又眯起眼睛笑起来，说：

“好朋友是吧。”

柳慧静只感不妥，她再次劝了夏晓风一句：

“你想好了，真要上特训，这不适合你吧。”

“对，我尝试一下，”夏晓风看了看二人，第二次垂下了目光，再次重复了一遍，“嗯，对……我想，再尝试一下。”