下午语文课临时通知去录播室上课。学生紧张起来，陈芷汀也很吃惊。

进入录播室，三四十个老师坐在后面，黑压压一片。教室中间一台摄像机，两个模样另类的男人怀抱长镜头相机，四处环顾。

课前打的鸡血瞬间变鸡毛。

3班上公开课的次数本来就少，好不容易得到一次信任，又搞出这么大的阵仗。学生缩肩收颈，头都不敢抬。

陈芷汀在教室外站了几秒，想好怎么应对，才微笑着走进教室。

“上课。”她轻轻说。

“老师好！”全班学生的问候在半空颤抖。看着语文老师迥异于平常的美丽，学生更紧张了。

“同学们好。请坐吗？——不！”陈芷汀笑着走下讲台。已经坐下的学生乖乖站起来。

“帮老师解决一个难题，再坐下，好吗？”

脸色发白的学生齐唰唰地看向她，听课的老师也不好意思坐下来。

“请同学们向身后和左右看看，今天听课的老师是不是超级多？”

“是。”有学生小声答。

“老师们先请坐。”听讲的老师悉悉嗦嗦坐下。

“同学们帮老师观察一下指导我们学习的领导和老师，帮老师想一想，这节课怎么上才能让你们学到知识，让陈老师有新的领悟，教学相长，我们一起上层楼。”

学生笑起来。果然有胆大的学生扭头看后面的老师，胆小的偷偷瞄瞄教室两侧。环坐的老师也笑起来。四五个迟到的领导正好进来，碰上学生好奇的目光，立刻面露微笑，点头示意。

领导落坐后，陈芷汀点点头：“让我们用掌声欢迎指导我们学习的领导和老师！”

3班学生用力拍掌，用力呼气，脸上出现笑容。

放松后的学生思维活跃，表达流畅，每一个站起来发言的学生都吸引了相机的“嚓嚓嚓”，这“嚓嚓”声成了起跑的号令枪，让敢于起立的学生用百米冲刺的奋勇表达见解、提出看法。

学生兴奋，陈芷汀也充满激情，精神抖擞，语调轻灵，笑靥如花，表达严谨又幽默，将从岳晓明张剑正那顺来的机敏巧妙融进课堂，逗得学生和听课老师都忍俊不禁。

陈芷汀吃完午饭回了趟家。因为小腿烫伤，她这段时间都以舒适为主，平底鞋、宽松裤，衣着也随便。

找出新买还没上身的粉紫色高领羊毛衫，灰色暗格直筒裙，半高跟棕皮小短靴，穿戴整齐，化上淡妆，戴上珍珠耳钉。再看看镜中的自己，肩颈秀挺，双目闪亮，皮肤白净，脸颊红润，心情立马轻松又愉悦。

没有时间想别的事。换好衣服，立刻开车又回到学校。

老师典雅美丽的形象，终于让学生兴奋起来，诵读文段时越发声情并茂。

“它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好……我们的大雁又回来了。”

陈芷汀被学生的朗读打动，带头给学生鼓掌，听课的老师也不由自主地跟着鼓起掌来。学生笑得脸都红了，围在一起讨论时，老师讲过十遍百遍都记不住的赏析方法，不知不觉全记起了。

“赏析这段文字的答案是：运用拟人修辞，生动表现了大雁的灵性和可爱。刚才第一小组的答案是：运用拟人修辞，表现出大雁对水洼和池塘的喜爱，也从中看出它们对春天的喜爱；三四小组补充说，大雁给春天带来生机，也看出作者对大雁的喜爱，对大自然的赞美。你们喜欢标准答案还是你们自己做的答案？