课堂内容要丰富，形式还要多样，学生回答问题必须出彩。陈芷汀静下心来，又在提问和课堂练习上弄点花俏，从中体现“在应试教育中又有创新”，充分展示“老师为辅学生为主”“把课堂还给学生”的教学新理念。

平常讲半节课的内容设计得五花八门，算是完成一半，试讲过后重新调整才算完成。

第二天把课件给袁诤看，袁诤很奇怪:“为什么上现代文阅读？”

“如果上九下的课，我担心会被质疑赶进度，只能讲阅读。”

袁诤点点头：“还是陈老师细心。我以为你要上九下的古文呢。古文好讲。”

陈芷汀把试教课安排到4班，观摩课安排到3班。

4班一直是公开课的宠儿，久经沙场，太从容了。3班学生眼巴巴地想让领导老师听他们的课，想让摄像头、摄相机对着他们闪，可3班课堂表现不稳定，为出效果没有老师肯拿自己的公开课冒险。

张剑正以为听错了。揉揉耳朵，小跑着去洗手，回来用沾满水珠的双手紧紧握住陈芷汀的手说：“陈老师，谢谢您对3班的信任。保证完成任务！”

“啪！”敬个拙劣的少先队队礼。半躬着的腰又像国民党特务。

陈芷汀笑得直不起腰。岳晓明嘟囔说，又揩油。没人理他。

3班学生果然高兴得跳起来。陈芷汀又冷下脸，提出几个在3班上公开课出现的问题：

“会的不举手，举手的都不会，不仅不会还跑到姥姥家去了，让听课的爷爷奶奶找不着门在哪。”

陈老师难得幽默，学生乐得直拍桌子，跳着脚着喊：“这次不仅让爷爷奶奶找不着门，还让他们急得爬墙头”。

郭震龙立刻摆出跨跃式爬墙头的动作，屁股还一抽一抽地来回搓。动作在搞笑透着一股低级味。学生笑疯了，陈芷汀也笑出了眼泪。

笑归笑，还是按部就班地进行提醒。

张剑正也在英语课上训了学生：“狗肉包子上不了台面，烂泥糊不上墙，你们要还这样，全班去跑操！”

陈芷汀听到转述，又毫不领情地训斥张老师：“你别给我帮倒忙。初一在你班上公开课，被你警告一番，个个不敢举手，害得我差点下不了讲台。”

4班的试讲出奇的好，让陈芷汀有点担心，3班若真上不了台面，给学校丢人就是教学事故了。

马路上华灯绽放，夜风清凉。陈芷汀为避免自己无事瞎想，杞人忧天，换了休闲衫和运动鞋，出去散步，顺便到附近商场买些水果。

一个多月没来，商场又光鲜许多，灯光璀璨，玻璃锃亮，商品的摆放也进行了调整，要迂回绕远多走三倍的路才能看到买单出口。花那么多的费用和心思，只是为了让生活更加麻烦。

陈芷汀边走边看，让眼睛慢慢适应耀眼的灯光带来的酸涩感，不知不觉手提筐装满了，想想回去的路，准备放回去一半。拐回去走了几步，胸口闷闷地上不来气，疑心久不进商场不适应了。摸摸口袋里没有装救心丸，索性把水果都放下，空手往外走。

绕行时不舒服的感觉越发明显。她扶着货物架站下缓一缓。

是公开课的压力大，还是改卷伏案太久累着了？或是商场过度装修，空气中甲醛超标？

“嗨！”后背突然被人猛拍一掌。

“啊呀——”正在专心缓和不适感的陈芷汀被蓦然一吓，失声叫起来。习惯让她把一半叫声压在胸腔里，颤抖着控制住叫声，猛然转过身去。正对后背的，是一张戏谱般的女人脸：

裂开的腥红的嘴，是诡异的微笑；一只晶亮的吊梢眼，挑着兴奋的曲线；白脸在灯光下像僵冷的画皮，颈窝处的卷发中散发出浓郁的腥香。

“脸谱”靠得很近，能看到雪白的板牙上沾染了几丝口红印。带着腥红点的“板牙”似乎要扑上来咬断猎物的颈项。