经营小生意的狄生果然接话：“下次动手不好在教室，碰倒桌椅、误伤同学就不好了，记得去操场打。”

这话一说，老师心中更慌，试图找补几句：“狄生，你……”

开飞发铺的张生拍拍好友，示意他冷静，顺势道：“总好过有些小孩学人搞事，欺负女仔，还是以多欺少。”

家长这个态度，家校沟通是做不成了。还好午休结束铃适时打响，老师借机将那几个与韩静节起矛盾的孩子教育一通，令对方道歉后，又要双方握手和解。原本蓝信一与韩静节也该说句对不起，但是两位如此强势的家长在旁，这个环节就省去了。

流程走完，孩子们回去上课，两位家长的工作也结束了可以回家。虽然他们行动上全未配合，但老师还是按惯例感谢如此迅速赶来，说着就要送他们出门。

狄秋却没有急着走，他对老师说给张安下午请假，能否请老师回报代为告知一声，让她快些收拾书包，自己就在校门口等她。

这实在不太理智。张少祖与他并肩走出学校时，露出一个绝对可以称之为幸灾乐祸的笑容。狄秋看在眼中，自动翻译笑中深意：总说我太惯小朋友，你自己做也未见多高明。

确实，以往狄秋和阿虎看人带信一，总觉得对方太过骄纵小孩，没有做父兄的威严。如今自己被抬上这个位，才觉得家长未必比话事人好做。他摆摆手，示意老友先走，不要妨碍自己尽责。

张少祖虽然忍笑辛苦，但离去之迅速真的好似龙卷风，等韩静节背着书包从学校里走出来时已经看不见祖叔叔人影。她望着狄秋，眼中有一点惧。但狄秋接过她的书包，没有责怪的意思，所以那点惧意也不见了：“我们去哪里啊，秋叔叔？”

她说的是国语，显然是对刚才那一场争执仍有介怀。狄秋牵住她，用国语回：“去食糖水，平日里总打包，今日我们堂食。”他的普通话带着浓浓港音，逗得韩静节一哂。天气很好，确实是个适合散步的日子。他们走得很慢，一时无言，狄秋便随口说起很多年前这附近有条小河，日本人来时被改建，之后填了又改，变成今日模样。

他也不知自己为何要扯这些闲话，正如他不知上学会有这些麻烦事。他当年在家跟家教学习，自己的小孩未到入学就早夭，以至于狄秋对校园生活一无所知。

还好，他稍微了解韩静节。所以他柔声道：“小静，他们是在欺负你。”

这话题转得突兀，韩静节的步子都慢了两拍。她沉默一阵，然后平静道：“可是我确实是北妹啊。”

她误以为北妹仅指自己的来处，不知背后轻蔑含义。至于说她口音奇怪，在她看来也不过是客观陈述。她从真正可怕的事中幸存，这些小孩子的攻击相比之下太轻飘飘，以至于她根本没有放在心中。

还有些话她没有说出口，比如她不能理解大家为什么不会写数字，一首古诗念很多遍也不会背。如果他们连这点小事都不会，说话也都是傻话。不过她还需要时间来验证天赋，所以这种自傲她自己都尚不能理解，可狄秋明白。

“那么讲人很不尊重，谁都不可以那样同你说话。”他耐心解释。“与你个人体会无关，他们不该那么说你。”

“而且你广东话都讲得好好，比我国语强多啦。”他又补上一句。

“我才不管他们说什么，我不在乎。秋叔叔你说过的，我不卷进麻烦，麻烦就不来追我。”小孩挥了挥手，像是要扫开这些烦人的事。

“我只是不想骗人，但是信一哥替我出头，总不好教他挨骂。”说到这里，她终于露出一点委屈。

狄秋回忆起韩静节在老师面前的表现。那时他看出小孩其实表演的成分多过难过，不过是为了给信一开脱才临场发挥找的借口。狄秋不知道该如何评价这件事，是该赞她机灵，还是教她处事不要太油滑。

不过此刻，他更不想听见自己无心一句话，被韩静节记在心里变成约束。狄秋叹了口气，觉得自己实在错的离谱，眼下唯有虚心承认：“他们靠拳脚，你是靠头脑嘛，没关系的。以前是我说的不对，有时你本分度日，麻烦也来找你。该回击时，也不要忍让。”

韩静节忽然停步，眼睛亮晶晶看着他：“那我之后打回去？”

……

狄秋一时语塞，忽然有些理解方才老师所讲，果然不应轻纵暴力。他及时补救：“你告诉我或阿文。”

“或者我可以告老师？”小孩歪头问他。

对道上的人而言，告密实乃大忌。但韩静节的眼睛太亮，以至于狄秋真的权衡了一下告背脊和打架斗殴哪个更恶劣，最后不无悲哀地认命：“若为保全自己安全，该告就告。”以后必须看她走白道，他在心中宽慰自己。毕竟这样教育下去，另外的路都给堵死了。