徐婷显然还是个孩子。

方鹤翎不着痕迹，打掉纪松钰拽着自己衣服的手。

“你说话算数，玩什么。”

“嗯，就‘送信’，怎么样？”

“什么叫‘送信’？你要我送给谁。”

“哎呀你好笨，自己想去，嘻嘻。”

徐婷不给提示，又消失了。

方鹤翎看着旁边笑得促狭的纪松钰，“你知道？”

“嗯嗯。”

纪松钰点头，一副“就不告诉你”的样子。

“方老师说些好的，我再说。”

两人沉默了一会，纪松钰妥协。

方鹤翎转身，探索教室。

窗户、门，都打不开。

方鹤翎耸了两下，只听见门板和门框摩擦发出的声响在走廊被放大。

“不要做无谓挣扎，纪老师，你会玩的吧。”

少女银铃般声音悦耳地在空旷的廊上响起，慢慢飘进方鹤翎耳朵，他看着纪松钰笑容僵住，摊手，又前进一间教室——是当时徐婷所在班级上课的教室。

方鹤翎按动门把，耳边传来朗朗读书声。

纪松钰朝他递了眼色，“宋词赏析，二年级学生必修课，望极春愁，黯黯生天际。蝶恋花。你跟紧我。”

方鹤翎略微点头，抢先一步，贴着墙壁进入教室。

灯“唰”地亮了。

方鹤翎心跳得厉害，踉跄跌进纪松钰怀里。

对方扶着他肩膀，“都说了老师跟着我，不要浪费时间。”

纪松钰指着黑板上头挂在中央的时钟，上面数字显示“29:59.59”。

“只有半个小时。”

纪松钰闪了一下，“这是他们常用的教室，储老师为了方便查人，按学号排了位置，这里是徐婷应该坐着的。”

方鹤翎翻抽屉，“什么都没有。”

他把东西归回原位。

“哎！你也不怕她来找你。”

“对不起。”

方鹤翎睁大眼睛，“不过如果她愿意，我倒很想让她说清楚，要送什么信，给谁送信。”

“要那么轻易告诉我们，她也不用费尽心机，设这一套场景。”

纪松钰弯腰，手肘撑在课桌上，对着方鹤翎耳朵吐气。

“可能还有什么想说的，或者，……方老师，你呢，结束后可不可以告诉我，你有什么动机，我想听。”

“那我们可得快点。”

方鹤翎指指时钟跳跃的数字。

徐婷座位上什么都没有，纪松钰听完方鹤翎冷语说话巧笑嫣兮，他迈着兴奋的小雀步，跳到左后方堆着书本的座位上。

“这个，程苏，是她们班有名的尖子生，学霸，待人接物彬彬有礼。他后面是宋灏，和程苏一样篮球队的，学习没那么拔尖，二三十名？班里顽劣头子，储老师十次有八次在抱怨这娃不好带，可她又舍不得，说这娃在填词方面有些天赋。徐婷后面坐着宋瀚，是宋灏双生弟弟，成绩不如他哥，脾气不相上下，有好几次把储老师吓得不敢进教室。我想想，做了什么来着……”

方鹤翎检查其他地方，“怎么单独说这三人？”

“你看嘛，别的桌子都有，他们不一样。”

课桌四排八列，整整齐齐。书本虽乱，大多平摊在桌上，布着浅层的灰，右上角摆着或白或黄的小花。

纪松钰点出来的三张桌子，学霸的书本高高堆成堡垒，哥哥没那么夸张，也在左侧搭了层书墙，弟弟那张稍微好些，只重了五六本书。

“这是大学生么，呃，这也没什么吧，只能说个人习惯？”

纪松钰摇手指，牵手走到他身边的方鹤翎，“这里，他们没有。”

词典、课本、笔记……再来就是各种各样的笔。

方鹤翎看了半天，歪头绕圈才想起收回自己的手。

“什么？”

“花啦！他们没有花。要说不合群吧都是同学，面子上总得过去。特别之处只有这样，关联么我也不知道，不过只能试试看了不是么。非要说个所以然，我只能讲作‘直觉’。”

方鹤翎没工夫听他高谈阔论，时间过了3分钟，其他地方什么都没有，翻翻这里也不费事。

他不抱希望地伸手，掏出一张白纸。

“嗯？”

找了半天就这？

方鹤翎不可置信，挑眉眼神渐暗，“所以？送白纸呢？”

“咳，接着找嘛，找到总是好消息。”

“这玩意怎么用？”

纪松钰接过白纸，翻来覆去掂量。

“送信，其实是他们学生想出来促进友谊的小游戏。中间人从信主处获得线索，猜出目标，完成任务将纸片交给收信方，即能获得奖励，收信方亦有打算时中间人若完成可获三倍奖励。任务么，无非就是小打小闹，无伤大雅，奖励，听说看运气，有时候是学分……我想这应该不可能，学分记录大多看成绩，还有活动，私下交易也不作数……”

“你管这叫玩呢？若是有人让‘中间人’杀收信人，为了奖励，TA也照做？”

“不会吧，这人得有点脑子……”

“奖励里有学分，假设有金钱呢？”

“不能做无谓的假设，方老师，我发现了。”

纪松钰在桌上涂涂画画。