大智慧,智慧禅语,智慧佛语,智慧语录,

　　培养兴趣，而不养成癖好;学习正直，而不学成古板。

　　依附得人，可获终身快乐;投靠非类，将造一生之殃。

　　生活的教育重于知识的教育，道德的教育重于功利的教育，普及的教育重于特权的教育，自觉的教育重于接受的教育。

　　为了体验人生，应以道德严律人格;为了追求学问，应以智慧扩充心光。

　　皈依三宝是平等的精神，因为生佛一如，无高无下;受持五戒是自由的尊重，因为不侵犯人，彼此受益。

　　安排自己能获得快乐，充实自己能获得知识，掌握自己能获得平安，创造自己能获得成功。

　　事，无法要求『完美』，但至少要能『完成』，才算尽到己责;人，无法要求『万能』，但至少做到『可能』，就能堪受担当。

　　事事肯放过他人则德日昇，事事不放过自己则学日密。

　　法无善恶，善恶是法;境无损益，损益在人。

　　要做行为正直坦荡的君子，不做没有是非观念的小人。

　　不择细流终成海洋，不辞土壤终成高山，不耻下问终致渊博，不饰过失终达善美。

　　为学当重闻思修，将来必须说写做，若能具备戒定慧，必可清净乐融融。

　　胸襟宽大，条条都是大路;心意清净，处处都是净土。

　　看得破的人，处处都是生机;看不破的人，处处都是困境。

　　受社会教育，为一家谋生;受心灵教育，为万众化导。

　　自学，是成功的动力;自律，是成功的条件;自信，是成功的方法;自尊，是成功的要素。

　　自己不学好，别人帮不了;自己要学好，谁也挡不了。

　　有田不种，必无收成;有钱不用，必空积聚。

　　做大事要有魄力，做小事要能细心，做难事要肯忍耐，做善事要求无相。

　　真理要靠力量来实践，力量要靠真理来发挥。

　　个人的性格，影响自己一生，群众的性格，影响万世族亲。

　　为人父母，要心甘情愿养育子女;为人师长，要心甘情愿作育英才;为人学生，要心甘情愿承受教诲;为人子女，要心甘情愿孝养父母。

　　敢于发问，问出智慧;长于听闻，闻出对话;善于沟通，谈出共识;勇于思考，想出创意;受于锻链，磨出实力;安于静修，修出道德。

　　做事要能知己，若拾寸就尺，不易获得成功;处世要能知人，若拾长取短，容易导致失败。

　　能吃亏可以获得大便宜，能受苦可以获得大安乐，能和气可以获得大力量，能散财可以获得大聚集。

　　人我相处之道，靠生活教育来训练;自我提昇之道，靠思想教育来启发。

　　若要身体好，饮食要吃少;若要人缘好，诚恳莫骄傲;若要家庭好，关怀最重要;若要事业好，勤劳来创造。

　　没有新观念，不会有进步;没有大格局，不会有远见。

　　作家在稿纸上耕耘，农夫在土地上耕耘，教师在黑板上耕耘，禅者在心地上耕耘。

　　知己、律己，是立身处世之要道;容他、助他，是人际相处之良津。

　　有为法虽假，弃之则佛道难成;无为法虽真，执之则慧光不朗。

　　勇气须从一念中求，仁慈须从行仪里找。

　　坐姿如钟，必须稳重;站立如松，必须正直;容貌如镜，必须明净;行止如法，必须合仪;思想如流，必须清澄。

　　培才爱才，才可以传灯;教人用人，才可以传宗。

　　知苦恼，才会本份不妄求;知惭愧，始能进步不退化。

　　为了完成自己，任何考验都得忍受;为了解决纷争，任何责任皆得担当。

　　治学不厌是智者，教育不倦是仁者，做事不苦是勤者，受苦不诉是能者。

　　时间是一秒一秒给你的，所以要一秒一秒的用;书籍是一字一字写就的，所以要一字一字的读。

　　有能力的人，处处给人方便;无能力的人，处处给人为难。

　　培养自学的能力，才不会在苟安中退步;培养教人的胸怀，才能将经验传承下来。

　　在贫困中，要有忠心志气;在危难中，要有信心勇气;在富贵中，要有善心义气;在修持中，要有正心道气。

　　有道之书尽读，明事之书多读，闲杂之书少读，邪妄之书不读。

　　求革新不可太快，厌恶人不可太凶，要他好不可太过，用人才不可太急，听发言不可太率，对自己不可太宽。

　　幸运，总是垂青于勇敢的人;福报，总是降临于厚道的人。

　　研究要靠资料，发明得靠才华，读书需要深思，做事应该明辨。

　　做人要能随遇而安、随缘生活、随心自在、随喜而做;处事要从澹处着眼、疑处用心、无处下手、拙处力行。

　　所谓学问，在于治事，事不治，纵学无益;所谓佛法，在于治心，心不治，纵修无成。

　　以智慧灯来点亮心光，以自性佛来成就内心，以六度法来治疗心病，以七圣财来丰富内财。

　　做人要和滚雪球，愈滚愈有人缘;做事要如织锦绣，愈织愈有成就。

　　死，要死得有价值;死有重如泰山，有轻如鸿毛;活，要活得有尊严;活有流芳百世，有遗臭万年。

　　信其言，不察其行，是智者之愚;信其行，不察其言，是愚者之智;察其言，亦察其行，是智者之智;不察言，亦不察行，是愚者之愚。