“我哥得好看。”筱白直言一声。话音未落，只听得聂剑一声，“我投卫霰一票。”

聂剑左耳蓦然间响起一声，“夏立。”那少年一手执一支红笔，沙沙一声，“颜体字，怎样。”

“哎呀，我们输了。”筱白惊讶一声，目光洋溢着钦慕，“和字帖比起来，一点都不逊色，夏立，你好厉害啊。”

蒋焕、聂剑、卫霰齐齐点头，表示赞同。

夏立莞尔一笑，转身拉起旁边趴在桌上的少年，穿着淡蓝T恤，将手里的红笔塞给他，又将那留下字迹的本子铺在他眼前，只见少年迷迷糊糊地划拉一下，一身松散地瞅着自己的字迹。

蒋焕猛然间站直身躯，伸长脖颈望向白纸红字，一席潦草字体毫无条理似冲出重围又被禁锢，“草书？”蒋焕一脸错愕。

“颜体。”迷糊的少年胸有成竹地说。

“所以，你的名字是？”另一同学一脸疑问地瞅着他。

“祁贽。”少年一手转着红笔，笔杆在五根手指间来回跳跃，速度越来越快，竟丝毫不落，不偏不倚地稳稳地在手背往复转动。

顿时，夏立脸色一变，迅疾截取祁贽手背上的红笔，“你再写一次，认真写。”

祁贽望着他，似是发觉眼前之人脸色铁青了，接过夏立手中的红笔，红墨看似一笔一画地游动着，最后一捺结束之际，竟有模有样地在后面劲力一点，顿笔结束了，一个红点赫然显现在白纸上，“我认真了。”

夏立望着比刚才好不到哪的字迹，只是笔画之间连笔并不明显，但仍能看出淡淡的线条，仍无法不让人一见这字迹，脑中立即冒出八个字，张牙舞爪，毫无章法。

夏立怔在原地，憋着微红的脸颊，咬牙切齿一声，“祁贽！”

祁贽继续转起手中的红笔，“啊，写字要有天赋，我没天赋。”

蒋焕嘻嘻一笑，“是了，写字就好比画画，要有天赋。”其他同学相继应声而出，齐齐点头。

窣窣一声，夏立从书包中翻出一本同A4纸大小的笔记本，哗哗一声，一张二次元速写惊艳地躺在桌面上。

围观的同学，一脸惊异，“我爱罗！”

一声音从夏立牙缝中挤出，“他画的。”

同学们一脸不可置信，目光齐齐聚焦向祁贽，“谁画的？”

“祁贽。”夏立冷哼一声。

霎时间，蒋焕一手摸了摸头发，尽显尴尬，嘻嘻一笑，“写字的天赋肯定比画画的天赋更难得了。”

“啊……哥们，在下佩服了。”一男同学双手合拢，一副向祁贽作揖的姿态。

“这可是我爱罗啊，左边额间有一个‘爱’字，太会画了。”一女生尽是崇拜、仰慕之色。

“哎呀，这个‘爱’字，是画的，还是写的啊。”另一女生突兀一声。

声音未落，同学们纷纷睁着一双好奇的明亮大眼睛投向祁贽，只听得一声淡音，“画和写，有区别吗。”

“有，当然有了，你看，你这个‘爱’字，多好看啊，清晰明了。”那女生抢声而出。

祁贽哦了一声。

夏立一脸无奈，拿起一支新笔，沙沙一声，纯正的颜体字-祁贽，赫然显现在那个淡绿封面的笔记本之上。

同学们望着白纸上的字迹，随着夏立顿笔结束，声线即止，“祁……贽。”

那本淡绿封面的笔记本一页，由最初的白纸，印上了黑红字迹，形形色色，每种字体的背后是一名新生。

笔记本从初一（一班）教室后门传至前门，从北墙传至南墙，在新生之间传来送去，直至印满了全体新生的名字。

教室叽叽喳喳，一上身穿着白衬衫，下身搭配黑色休闲裤的男老师，脚踏锃亮的黑色皮鞋，一头乌黑发丝，双手攥着一卷白纸，白纸成细长管状在他手心转来转去，脚下无声地缓步迈向黑板一侧，手持卷纸劲力敲响了黑板，朗声而出，“静一静！”

新生们瞬间安静下来，男老师提高声音，嘴角微微挂着笑容，和蔼而出，“同学们，我是你们的班主任孙一强老师，也是你们的地理老师，很高兴，从此刻开始，由我陪伴你们三年的初中生活。”

教室内响起一阵掌声，打断了老师的讲话，热烈的掌声中似乎冒出三个词，“好好好！”

孙老师抬起两胳膊，双手向下摆了摆，高兴着说：“安静，安静。”

教室慢慢安静下来，孙老师双手打开手中的卷纸，“接下来，我点到的人名，举手喊到。”登时口中露出一排锃亮的白齿，喜上眉梢，沉浸名册中，须臾提高几分音量，“空筱白。”

“到！”

“夏立。”

“到！”

“蒋焕。”

“到！”

“祁贽。”

“到！”

“卫霰。”

“到！”

“言诗钥。”

“到！”

“汪子旭。”

“到！”

……

随着最后一名新生的报到，孙一强再次双手将名册卷成纸筒，于手心中转来转去，“一共48位，全齐了。”