有的人拥有如君子一样高尚的品格，他收获的友谊会如春日细雨般，润物无声的滋养根基；有的人在天生热爱灯红酒绿，他收获的友谊如同溪水的涟漪在彼此之间共鸣着，以趣味编织欢愉的经纬；有的人亲密而热烈的对待他人，收获的友谊也如赤金般真诚，如磐石般坚定。

收获的友谊总是与人的性格紧密相连。

而对祈本里香来说，这是一段亲密的，如同气泡一般美好的友谊。

这段友谊起始于医院，加深于学校中的日常相处中 。祈本里香知道，在这充斥着污秽残秽的世间，相同视角的他们注定会成为亲密的朋友。

但不知道什么时候开始，这段友谊开始失衡了。

起初这段失衡并不明显，只是里香会在越来越多的时候想起忧太。

看到好看的樱花会想拉忧太一起来看，吃到好吃的面包忍不住分享给忧太最后一口，忍不住时时刻刻和忧太呆在一起。她总是忍不住欺负忧太，然后看他用茫然的眼神看向她，她的心会升起一股极大的满足感来。

看着忧太有些无奈的面对她的捉弄，满足之余里香也会不自觉的担心忧太：你这样好欺负，会有更多的人来忍不住欺负你的！

算啦，让我做一次好事吧，忧太只要我一个人来欺负就好了。

里香这样想着，有意无意的阻止了同学像忧太靠近。

当然，此时的她觉得自己做了一个好朋友应该做的事。

看到咒灵很危险，所以要向忧太靠近一点。

老师布置的任务很麻烦，不如让忧太去做吧。

鲜花开败了，忧太快去收拾一下换上新的。

忧太，这个，还有那个。

它们愈发默契了。很多时候里香不需要说话，忧太也能明白她的意思。

当然她也能看懂忧太的意思啦，好朋友就是要有这样的默契嘛。

小泽由好烦人。

里香趴在位子上，看着那读不懂空气的小泽由向忧太丢纸团，纸团上写着他想对忧太说的话。

小学生是这样的，纸团和纸飞机是他们最常用的传递消息手段。他们自以为很酷，其实幼稚极了。

忧太和我做了那么长时间的朋友，他可不幼稚。

咦？忧太在干什么？他怎么在那团纸上写话了？

忧太把纸团扔回去了！他怎么可以这样，这是违反纪律的行为！

不行，我要去看看纸团，我想知道忧太在上面写了什么。

忧太写着扔纸团的行为很不好，会被老师批评的，让小泽由下次不要扔纸团过来。

嘻嘻，我就知道。

忧太才不会像你们一样幼稚呢。

忧太今天又向小泽由他们扔纸团了。

他不是说这种行为很不好吗？为什么还要扔呢？

下课后去看了忧太写的纸团，都是一些没意思的话。我就知道忧太和我待在一起才是最开心的。

我去问忧太最好的朋友是谁，忧太说他只有我一个朋友。

哼~我就知道。

他们今天还在扔。

不行，我要把这件事告诉老师。

忧太和小泽同学被老师叫出去了。

但为什么他们罚站后没有离的更远，关系怎么像变得更好了？

好烦，今天截止放学为止，小泽由已经看了忧太七次、来找忧太三次了。

他看不出忧太并不欢迎他吗？他怎么一点都读不懂空气。

好烦。

好烦，讨厌小泽由。

忧太为什么要与小泽由交流？他们今天已经说了五句话了。

他们是想成为朋友吗？

我去问了忧太和小泽由，他们都没有想和对方成为朋友的意思。

不想成为朋友为什么每天要说五句话？这可不是对待同学该有的交往频次。

好烦，忧太为什么做不到只和我说话。

实在不行的话，每天和别人说的话不要超过三句就好了嘛。

好烦，有些讨厌忧太了。

小泽由居然敢邀请忧太去玩！他们！怎么！可以！

我不允许！

小泽由还算识相。没有忘了邀请我。

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咒灵，好可怕。

忧太没有落下我，所以我可以去救他。

怎么回事，我这样任性自私的人也会用生命去救人吗？

这就是友谊的力量吗？好可怕，我都快不认识我自己了。

小泽由死了，我还活着。

忧太对小泽由的死亡很愧疚，这个不算朋友的人都可以让他记那么久吗？怎么办，好嫉妒。

忧太去学围棋了，他说他脑海中有个叫藤原佐为的棋魂帮助他度过了咒灵的关卡，作为回报需要忧太每天都去下围棋。

什么？你是说有个灵魂，时·时·刻·刻都跟在忧太身边吗？

这怎么可以，实在是太危险了。

如果我能时时刻刻陪着忧太，遇到危险我们也能一起面对吧。

可是学校中总有一些不长眼的人故意接近忧太，这太坏了。

有没有什么方法能够让他们不要再靠近忧太吗？

他们看不到咒灵，整天叽叽喳喳的愚昧又无知。和他们呆在一起不好。

忧太，你要知道在这个世界上只有我们是同类啊。

只·有·我·们。