### **《双生纪元·学霸的自我修养》**

#### **【1. 美色与理智的较量】**

霁华踏入教室时，学生们齐刷刷低头——

**不是害羞，而是集体默背《清心咒》**。

后排女生小声念叨：“色即是空，空即是色，霁华教授是纸片人……”

霁华（轻笑）：“今日讲《楚辞》的巫觋文化。”（袖中枯荣鞭悄悄化回银簪）

——结果刚转身板书，就听“咔嚓”一声。

学生A（捂鼻子）：“教授！我、我没事！只是突然上火！”

烬渊（幽灵般出现在后门）：“需要本座帮你‘降火’吗？”（指尖窜起黑焰）

全班瞬间掏出《五年高考三年模拟》疯狂刷题。

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#### **【2. 体弱≠花瓶】**

霁华咳着批改作业，忽然被一摞参考书挡住视线。

**学生B**（严肃）：“教授！这是我家祖传《黄帝内经》！”

**学生C**（掏保温杯）：“川贝雪梨汤！我熬了四小时！”

**学生D**（递暖宝宝）：“贴涌泉穴！我妈是老中医！”

烬渊抱臂冷笑：“你们当他快死了？”

霁华（温和收下）：“多谢，但……”（突然被塞了张《全班联名保证书》）

**《我们发誓好好学习不贪图美色》**

落款按满红指印，还画了Q版焚天戟警告图。

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#### **【3. 枯荣鞭的“学术化”**

为防学生分心，霁华将枯荣鞭伪装成：

- 多媒体教鞭（放电光特效会挨烬渊瞪）

- 古琴琴弦（弹《阳关三叠》时有人哭求娶他）

- 腰带（……结果教务处收到更多投诉）

最终解决方案：

**《山海经》实践课上，枯荣鞭捆着饕餮模型当教具**。