于周泽楷而言，伊优是一个熟悉又陌生的存在。

从被爸爸妈妈牵着手踏进幼儿园的第一天起，他就注意到了坐在小木马上抽抽搭搭哭的伊优。

幼儿园有很多小孩在哭，好奇地睁着眼睛张望四周的周泽楷算是少数，但小孩子都喜欢可爱的事物，这一点而言周泽楷不例外，他的视线不可避免地被吸引过去。

周妈妈看到他往小木马的方向看，蹲下来温柔地问他，“楷楷，你想去找小妹妹玩吗？”

周泽楷小朋友腼腆又内向，能不说话就不说话，一度急得爸妈担心他自闭或者语言功能有障碍，好在结果是小孩子纯是不爱说话，精神状态绝对没问题，周妈妈习惯了儿子的沉默寡言，此时一看儿子垂着小脑袋往她身后藏就明了，儿子想去跟小妹妹交朋友又不好意思开口。

她与老公相视一笑，牵着儿子的手往那边走，那小姑娘穿着牛仔背带裤，梳着双马尾，白白嫩嫩的脸蛋即使哭花了都能看出小奶猫一样的可怜兮兮，走近才发现她面前还站着个看起来十八九的少女，正面无表情地安慰她，“你后面得在这上学，不能在家里看猫和老鼠了，别哭了，哭也没用，哭晕了你也得上学。”

比起安慰，听起来更像威胁。

小姑娘哭得更伤心了，哭得稀里哗啦，根本没有心思注意到有人在看着她。

在那之后周泽楷知道了她的名字叫伊优，但也只到这一步。

伊优不爱说话，总是板着脸看起来酷酷的，很像她那个叫做伊盛的酷酷的大姐姐。有很多小孩想跟她玩滑梯木马荡秋千都不敢上前搭话，于是他们转过头来找周泽楷……周泽楷也不搭话，他只会腼腆地笑，害幼儿园老师一度以为班上出了两个自闭症小孩，一看他们两个又怜爱又苦恼。

但周泽楷看到过几次，伊优偷偷玩秋千因为腿短踩不着地荡不起来，把自己气得直哭，他过去推了几把，得到她一句别别扭扭的谢谢。

小妹妹是因为害羞不敢开口吧，周泽楷聪明地看透了一切，从此会默默地在她荡不开秋千时推她一把，踩不到格子时拉她一下，就连毕业演出周泽楷都是主动拉着她跳舞的，得到了好几句谢谢和很好吃的糖。

把当时拍照的周妈妈激动坏了，不住念叨“天啦我儿子有救了”……而一旁的伊盛看着舞台直笑，没忘了跟周妈妈拷贝一份录像。

再后来幼儿园变小学，开学第一天周泽楷又看到伊优，这次她是自己一个人来的，穿着崭新的校服，小小一只坐在第一排，跟周围吵闹的氛围格格不入，白白嫩嫩的脸蛋绷得紧紧的，但只会让周泽楷想到家里紧张到哈气的小猫咪。

小猫咪养熟了会蹭着他喵喵叫，但伊优不是他家里的小猫咪，根本谈不上饲养，周妈妈偶尔会想起来开学时又见到的周泽楷拉着跳舞的漂亮小孩，问问她怎么样了，可周泽楷很失落地垂下头，闷闷不乐。

伊优是一个不爱说话的小孩，周泽楷也是一个不爱说话的小孩，两个不爱说话的小孩是很难有交流的，更何况上了小学之后玩耍的时间变少，学习的时间变多，周泽楷不能给伊优推秋千，但也不能帮她写作业。

最糟糕的是，两个人的身高还在拉开差距，伊优还是那么小小一只，坐在第一排，而周泽楷随着年龄渐长，开始逐渐往后排坐，两个人的距离就更远了。

不过后来周妈妈带周泽楷报课外钢琴班的时候发现伊优在，报书法班的时候发现伊优在，报英语班时又发现伊优在，但她永远埋头做自己的事，和周围一切格格不入，完全没注意到周泽楷，她乐得跟周泽楷调侃，“楷楷，你跟小妹妹同班几年了，不会还没跟小妹妹说一句话吧。”

周泽楷不言不语，更郁闷了。

每次他想走到伊优身边鼓起勇气说“我们能不能做朋友”时，总会有莫名其妙的理由阻止他，要么就是老师提前进教室，要么就是班里很吵，要么就是她在低头专心致志写作业，周泽楷走到她身边张不开嘴，只好焦急地走来走去，走去走来，最后被老师发现，关切地问：“泽楷，是有什么事情吗？”

周泽楷：……

他只能摇摇头，重新慢吞吞回到自己的座位。

后来他自己都开始怀疑，是不是伊优其实不需要朋友呢？他从没见过她主动和其他人有过交流，被疏远了也不在意，永远挺直腰板，眼睛里的光比天上的星星还亮，她和家里渐渐长大的小猫更像了，小猫已经长大，总是端坐在高处蔑视一切，偶尔仰着脑袋喵喵叫着，似乎是在喊“跪伏吧凡人本喵就是最棒的”。

只有某一次周泽楷生病晚到，被妈妈送过来的时候正撞上伊优的姐姐骑着摩托车把伊优送来学校，她下了摩托车，正要把后座的小孩拎下来，伊优哭哭啼啼地扒着座椅不下来，像个正常小孩一样撒泼打滚，“不要去学校，我没写作业，我要离家出走！！！伊盛你是大坏蛋我不要你当我姐！！！”

背着书包的周泽楷目瞪口呆。

但伊优的姐姐冷酷地把她拎小猫一样从车上拎下来扔到校门口，“谁让你昨晚光顾着看海底小纵队不写作业，活该。”

伊优哭兮兮地擦眼泪，“我不要见老师！”

伊优的姐姐不耐烦地啧了一声，靠在摩托车上，把后座绑着的板子拿出来，“现在补作业吧。”

周泽楷默默走过去，把自己的作业本递给她，虽然是抄作业，也比做不完好点吧……伊优的姐姐看过来，打量他一番，“你同学？”

伊优擦擦眼泪，委屈地点点头，“谢谢你……呜呜呜。”