这一幕被做好饭的祁东海看到了，果然专业的就是专业的，这个甄老师还是有能力的。

“甄老师，爸爸做的黑胡椒牛排和蒜蓉大虾最好吃了，快来吃！”祁钰牵着甄珠的手去洗了洗，然后去餐厅乖乖坐好。

祁钰用的蓝白相间的幼儿训练筷，饭碗也是特制的，很适合他。

甄珠吃饭都是荤素各半，因为肠道与情绪有很大的关系，食肉多情绪比较暴躁，食素多情绪比较稳定，食物的来源决定了身体当中矿物质的含量。他观察了祁东海荤素各半，祁钰食肉多。

晚上8点，睡前阅读是甄珠提出来的，祁东海居然愣了一下，说：“我以前读过，祁钰说太难听了。”

甄珠让祁东海给他展示了一下，果然像背书。“儿童绘本要有角色特性，声音大小粗细，高亢低沉都需要演绎的。你这样没有一丝一毫的起伏，孩子是没有兴趣听的。”

甄珠给他展示了如何读儿童绘本，明明是一个人，为什么可以听出有好几个人讲话的感觉？祁东海清了清嗓子，努力地改变自己的阅读方式。

读完一段故事，甄珠都让祁钰回答两个有关故事的小问题，引导他思考问题解决问题。

20分钟左右，祁钰睡着了。

二人关灯关门来到了客厅，甄珠问：“祁东海，今天下午幼儿园那个刘老师的事，你是怎么处理的？”

“学校大概率不会因为这样的小事辞退她，祁钰要么转学要么调班。”

“父母是孩子的最大的底气，这件事发生了就要让它发生的有意义。转学不可取，毕竟不是班主任或全班同学的问题。调班，你要征求祁钰的意见，他本就敏感，处理不好他会觉得自己很失败，是自己的错。”

“我没有想到这么多，幸亏你提醒！”祁东海这会儿真的是找到主心骨了。

“那你知道父母怎么做才是孩子最大的底气吗？”

“帮他出气。”

“对，或者说，把事情闹大。”