“我们走吧。”教师说道。他牵起孩子：“你想去哪，孩——”

他不再说了。

孩子站在那。“去北方，怎么样?”教师提议道，“那是我的故乡。我们的样子，在那里更方便——”

“您觉得。”他忽然说，转过头，问他：“明年的夏天，谷底还会有香味吗？”

他不回答。

“我猜没有了。”孩子笑起来，“我猜不会有了，先生。她不在那里了。”

-您觉得是谁往那棺材里放了那么多花？“我不知道。”北方人你回答。“-您觉得谁将那柄这样大的剑放在了哪里？“那柄剑！”北方人说道，颇感遗憾似的，“我们恐怕带不走它了。真是把奇特的，很大的剑。”

“您关心的这世界的过去——您家族的历史，”孩子说，“您不在意了吗？”

他沉默了会。谁带来了花？谁带来了剑？那剑的名字是什么？谁造了棺材？他沉默了会，笑了笑，颇为僵硬，但不是毫无释怀，说:“那不重要了。”

北方人说：他感到他已经知道了——然而那不再重要。

的确如此；没人否认。他们站在那，孩子提议道：为什么他们不看着这一切，再离开呢？这毕竟是个很难得的景象。

难得的奇景，他们达成了共识——他们站在那，在这山峰上，注视着塔，守卫它的鸟，和一只最大的，漆黑的鸟博斗着。它多轻盈，多迅速。你不会相信它有非常沉重的灵魂。鸟群在天空中飞舞，像中天的火焰。