诞生在实验院内的孩子何其之多，因此每位孩子刚开始的饮食都是相同，固定不动的。

经过长时间喂养，充当老师的研究员注意到一些习惯与众不同的孩子才开始区别对待。

吴生从小食量就大，有天尝过一位研究员姐姐发善心给予的蒸饺后，口中的馋欲愈加重。

久而久之，体型看起来比同龄的女孩大了许多，声音也不是很甜美。

她感应到了其余孩子对她的排斥，她们纷纷说“我不要跟胖子玩”，或者吐糟吴生的糟糕。

形象和声音很重要，可这是我天生的啊，我本身没有任何错。

她对情感的感知虽然敏锐至极，却没有与之相对应的情商。

遇到这种情况，她只会呆在原地，愣愣地看着负责在幼时培养他们的老师，见没人注意时，一个人跑去摆弄那些五颜六色的积木，拼了一次又一次。

当然，在天赋还未显现前，老师更喜欢嘴甜以及大家族特地培养的孩子。

她被孤立了，并且无人怜悯。

每当实验院有新孩子到来的时候，就是她又要让出自己座位的时刻。

因为即使她不让，也会有邻座的孩子把她从自己的座位上强硬拉开。

吴生不懂，她又木愣住，环视四周。

四周皆是看笑话的眼神。

原来看戏是这么好玩的事情吗？只要戏的主角不是自己。

老师缓缓走来处理，她温柔地拉着那位新来的孩子，说着“马上给你安排新座位”，然后略带嫌弃地瞥了她一眼。

“坐回去吧。”

隐约间，她听到老师嘀咕了一声“烦人精”。

新来者咧着嘴，大笑着看着她。

她又傻傻地坐回去了。

看着桌边孩子们嬉笑的面容，她扭过头，努力让自己逃避那些目光。

泪光在眼眶内闪烁，吴生低下头。

她知道脆弱的自己会让这些人感到更加好笑。

为什么还没教过如何排斥人，他们就能做的如此熟练呢？是老师私下教导他们了吗？

等她长大后，她明白了，这是人刻在骨子里，无师自通的东西，只不过后头的教育约束了他们的恶性。

那自己算什么呢？我为什么要这么容易就能与他人共情，这是不对的。

因为连自己真正的椅子都没有，也无人可倾诉，吴生对于每年发给她的工具都特别珍惜。

珍惜到舍不得用，每次完成作业都要算着怎样用能损耗最小。

但她给人的印象仍然是“惹事，麻烦，令人讨厌”，同龄人一传十十传百，几乎人人都认为，与伙伴们不够团结，被排斥是她自己的问题。

因为一个人讨厌你，可能是那个人的主要问题，但所有人讨厌你，那肯定是你有问题了。

渐渐地，她开始被众人主动忽视遗忘，吴生也主动地消失在众人面前，默默当好一个隐形人。

直到某天，她默默在小水池面制作的亮星星被其他女孩看到了。

那原本只是多了的白纸，吴生把它们裁成星星，某天看到实验院内的用来给水彩笔灌注的小水池，心里有了些主意。

要是我变成星星就好了，这样就可以自由自在地在空中生活，不用跟人打交道，独自闪亮，照着自己的一方小世界。

我会爱这世界，无极无量。

现在自己做不到，做些星星留个念想也是好的。

使星星亮起的光粉是启光草刚盛开时绽放出的花粉。

启光草虽然被称为草，可实际上是一朵朵莹青色的花朵，状若蓬团，一到晚上就会显现出光芒，但它盛开的时候正好是夜晚宵禁。

所有孩子都被勒令早睡，养好身体器官，减少熬夜后攀升的发病风险。

在好几次偷偷睁眼被看到后训话，说要关黑屋子后，吴生每天都起大早，凌晨三四点钟赶上启光草快凋谢的时候，采集了亮粉。

现在，亮晶晶要没了。

她们威胁说，小水池本来就是不给孩子用的，吴生坏了规定，她们要告诉老师，除非她把星星分给她们。

自知老师不太会站在她这边的吴生，哭了，哭的很惨，鼻涕眼泪不停流，但是这一点没有改变其他女孩的想法，她们只是在催促吴生手脚动作快点分，分给她们的不够多。

一场闹剧过后，吴生鼓起勇气去找了老师。

没有规定说孩子不能用小水池，老师们商讨一下，最后把矛头对准了吴生。

“她们不就是想要个纸片，大家都是好朋友，你怎么就不能好好分给她们一点？小朋友们要团结友爱，不能老是因为自己的私心伤害朋友们的友情。”

吴生直视老师的目光，回答。

“她们不是我的朋友，她们只是单纯想抢我的东西，不让我好过。”

老师噗嗤笑了一下。

“你的东西，这个地方有东西是你的吗？可能连你自己都不属于你自己呢，哎呀，这话对于小孩子太深奥了，估计你也听不懂，这样吧，星星就没收了，团队中不该出现破坏团结的东西。”

最终，也没要回自己的星星。

吴生听从老师的命令，前来跟女孩们要星星，说这是老师的决定。

她们相互对视几眼，转身随手把星星扔在地上，留下一句“我还不想要呢”就走了，吴生的身子微微颤抖，然后迅速把星星捡起，吹吹上面的灰尘，有些地方没干净就用袖子擦。