段时予摔门而出后还在三楼，小杰三人见了他的阴沉样，当看不见他，扫地的扫地，擦家具的擦家具，整理的整理，但他们还是时不时余光看他的。段时予的胸脯起伏，脱下皮衣狠狠掼在地上。
过了会儿，段时予捡起地上的皮衣下楼。
小杰三人松了一气。然而，他们还没彻底放松下来，段时予又出现了，手上还拿着一杯水。他们的身体又紧绷了些。
段时予推门进胎教间的时候，喻宁还在讲故事。他的声线冷，朗读没情绪，该激昂的句子不激昂，该伤感的句子不伤感……总之，喻宁将本就枯燥的故事讲得更无趣了。
见段时予进来，他们也当做没看见他，该干什么干什么。段时予将温水放在喻宁桌前，坐在他身旁，支着下巴注视他。
喻宁面不改色地阅读：“小安始终认为父亲惹爷爷生气的行为十分不对——他决定好好替爷爷教训一下父亲……”
中间喻宁停顿了两秒，因段时予突然替他将挡住视线的发丝别到耳后。耳朵尖是喻宁的敏感部位，所以他才停顿了一下。
段时予又摸起喻宁没扎起的长发，还撩起闻了闻，真香，和郁金花香类似。
安管家和季管家都不悦段时予的举动，但此刻喻宁的故事还没读完，所以他们也不好开口制止。
喻宁读完后，喝了一口水道：“出去。”
“我看着，不捣乱。”段时予抱臂，大有鱼死网破的姿态，“不让我看，我会真闹。”
安管家质疑问：“小姑爷说话算话？”
“当然，我以孩子他爹的身份起誓，我说话算话。”段时予正经非常。
喻宁又喝了一口水。
安管家笑说：“那请小少爷接着来吧。”
喻宁道：“嗯。”
下一个胎教内容是音乐，昨晚贺丹教怎么唱儿歌了，但喻宁五音不全，也就选择了乐器。安管家等人也不强制要求必须唱歌，只要他拉的是他们要求的歌曲即可。
喻宁来到墙角落坐下，调整好姿势，试着拉了两个音，陌生的大提琴用起来也还好。喻宁看着身前架子上的曲谱，拉起了温柔调的儿歌《巅峰孩儿》。
同时，贺丹随琴音唱起了词：“天上赐予我勇者……”
段时予一听贺丹唱出的词，走来喻宁身旁看向《巅峰孩儿》谱子下的歌词，嫌弃的表情流露而出，什么站在世界之巅，成为人类之神，比三岁会背五千首诗词还夸张极了。不过，虽词不好，曲子却实实在在的好听。如果没有歌词，段时予认为自己已经被净化得内心平和无戾气了。
两分钟的儿歌曲子拉完，喻宁眼皮犯困了。以前工作从凌晨干到晚上也不觉得困，现在才睡醒不到一个多小时，他却困得想眯眼就地入睡。
季管家笑容温和：“继续吧，少爷。”
“嗯。”
喻宁向桌子走去，喝了一杯水清醒后，接着下一个胎教内容鼓励作文。他来到大镜子面前，贺丹说了鼓励作文要求：“以“宝贝加油”为题，在十分钟内说出五百字的鼓励作文。鼓励地说不能平淡，要真亲实感，要满含期盼。”
“嗯。”
喻宁回想起昨晚记下的几篇鼓励作文，快速地在每篇作文抽选出合适的鼓励句子或词汇，进行排列拼接。
待管家把类似手表的识别字数仪伸来喻宁嘴前后，他张嘴背出来道：“孩子，你活在世上就是最大的成功……”
贺丹瞪大双眼，看向季管家。季管家一脸欣慰，贺丹低头整理好自己的表情，当抬起头时，她也一脸的欣慰。
段时予走来喻宁身边，揽住他的肩膀。季管家看了他一眼，他挑衅地挑眉。
喻宁背的作文一点感情也没有，不真情实感，也不满含期盼。季管家听着也犯困，但喻宁才学了一天，能跨出第一步已经不错，他挺满意的，不过要喻何年满意才行，但喻何年不会满意的。
五百字鼓励作文超额完成，喻宁一共说了五百八十字。他刚说完不久，就捂嘴吐了。
段时予扶着喻宁往外走：“休息1小时。”
安管家微笑：“小少爷，十分钟后继续。”
段时予大声道：“滚！”
喻宁一出门外，恶心汹涌而至，他放下手就吐在了走道上。段时予拍他的背，心情沉沉。季管家从房里走出，吩咐小杰三人道：“给小少爷准备酸糖和水。”
小杰三人齐声道：“好的。”
喻宁吐完，到卫生间漱口。
段时予关上门并反锁：“不要听他的了。你和我说，我帮你。”
“你有什么能力帮？”喻宁看他。
“我能的。”
“只是你认为的行。我都不可以，你凭什么认为你能比我厉害？”喻宁越过他，伸手要开门。
段时予拉住他，从口袋里掏出一颗酸梅糖放他手上：“不要怀疑我不行。”
喻宁丢掉酸梅糖，抽出手开门：“你没那个能力。”
说完，他踏门而出。
段时予捡起地上的酸梅糖，撕开包装含嘴里，心想：“我有，只要你肯告诉我。”
喻宁进了胎教室，书桌上有温水，有酸糖，还有困时用来清醒的凉膏。
喻宁喝了一口水道：“可以了。”
安管家笑意盈盈：“开始吧，小少爷。”
下一个胎教内容是对孩子自言自语十分钟，说出的话语要激励上进，不能丧。
这次教学是昨天早上教的，喻宁没听，晚上的时候有看例子。但自言自语十分钟，真难倒了他。
他想到什么说什么，是否激励上进也不顾及了，只要忍过十分钟即可。
段时予一进来就听见喻宁在有序地说话，说吃的，说玩的，说睡觉，说看的书……
总之，他说一个话题够一分钟就换。
喻宁倒挺想说一个话题久一点，但他的生活十分单调，几乎围着工作和找妈妈转悠，没空注意别的，但他不想和孩子聊工作，当下的场合也不适合聊妈妈的事，于是他只能向孩子说一些自己匮乏的东西。