梁晓康第二天抽时间把数学和化学的试卷写完，随便找了个课间去办公室。

他带着六张答题卷敲了敲办公室的门，按下门把手走了进去。

一进门，梁晓康就发现办公室满员——所有老师都在。

他硬着头皮把答题卷一张张递给老师，本想直接跑走以避免被面批，却被语文老师按住了。

“诶别着急走，来我这里面批吧。”

说着她还加了一句：“其他老师没有意见吧？这小子六门里就语文最拉垮。”

老师们全是一副看热闹不嫌事大的样子，纷纷表示“没意见”“挺好的”。

梁晓康扭头看向叶老师，眼神传递着无声的求助。

作为一个很有自知之明的人，他知道自己最拉垮的是语文，次拉垮的就是英语，所以说此时只有叶老师可以救他半条命。

为什么是半条？因为被面批语文试卷会少一条命，被面批英语只会少半条命，可不就是被救了半条命！

被按在语文老师边上的小板凳上时，梁晓康依稀想起自己当时随便找了个课间过来交答题卷的自己，真想穿越时空回去给自己一个大嘴巴子。

怎么就选了一个大课间呢！

接下来的半个小时梁晓康听语文老师从语病讲到诗词炼字，从现代文艺术手法到作文立论，林林总总列了一张纸。

梁晓康捧着自己被批改完的试卷，还附带一张老师的笔记，双眼无神，一副蔫了的样子。

“哎呀，时间差不多了，下节刚好是语文课，你帮我把这个拿过去给咱们课代表。”语文老师从桌面上拿出厚厚三叠试卷，递给梁晓康。

梁晓康接过来，定睛一看，一叠是大家的答题卷，另外两叠是这次考试的答案。

也就是说接下来一整节课他还要继续听语文，并且是同一套卷子，梁晓康感觉世界更灰暗了一些。

“谢谢老师，我这就去。”这句话平淡中带着哀伤，没什么起伏的语调掩藏着梁晓康只有大悲没有大喜的内心活动。

他回到教室，把答案拿给语文课代表，然后拎着自己的答题卷灰溜溜地回到了自己的座位上。

试卷有点难发，课代表找了周围几个同学帮忙一起发，紧接着把答案也发了下去，一时间，教室里都是传试卷声音。

刷刷刷的。

预备铃响起的时候，试卷还没有发完。等到正式的上课铃响起时，大家都拿到了答案和自己的答题卷，同时把考试时发的试卷也拿了出来。

语文老师走了进来。

“由于这次联考改卷是所有参与考试的学校一起阅卷，所以改卷的周期拉得比较长，我这里暂时还没有小分。”

“不过这也刚好，答案已经给到大家了，接下来我们一边讲，大家一边用铅笔给自己改一下，大题自己根据答案给的点估分，等小分出来之后再对一下，看看自己估得准不准。”

宁嘉安从笔盒里拿出铅笔，和红笔并排放在一起，一会儿给自己打分，一会儿记笔记，一节课下来，试卷和答题卷上都多了不少标注和笔记。

语文试卷讲起来进度很慢，每一道题能延展开来的东西都很多，还有诸多需要细细体会的部分，总之，一节课真的讲不了几个题。

不过同学们早就习惯了一套卷子讲三节课，部分同学可能会偷偷在语文课上写其他科目的作业，但是大多数同学还是会认真听的。

虽然梁晓康看上去特别像是那种在语文课上狂刷竞赛题的片刻大佬，但实际上他听课还挺认真的。

宁嘉安转过身，正想问问梁晓康试卷面批的情况，就看到对方趴在桌上，目视前方，眼睛明明睁着，却没有一点神采。

“……你怎么了？”宁嘉安伸手拍了拍他的脑袋，问到。

“面批……语文……笔记……”梁晓康一个词一个词地往外吐，看起来相当自闭。

宁嘉安凭借和对方相处十多年锻炼出来的理解能力，成功从这只言片语中解读出了一些信息，略微带着点犹豫地拿走了梁晓康手边的答题卷和那张出自语文老师之手的笔记。

他对照着看了看，发现语文老师不愧为语文老师，写出来的东西确实是梁晓康在试卷中展现出的薄弱点。

“我觉得最近给你加语文作业可以按照这个笔记来。”宁嘉安把梁晓康的答题卷和笔记塞回他手边，简单发表了自己的看法。

话音刚落，宁嘉安看见梁晓康没被脑袋压着的那只手缓缓举起，待到小臂和桌面呈约为九十度的夹角时，用手比了一个“OK”。