那一沓资料被放下来以后，大家才看清楚老师的模样。

老师扎着个马尾，没有刘海也没有化妆，看起来十分干练。她简简单单在教室一个扫视，就让同学们感受到了一种熟悉的威严。

宁嘉安将其称为“班主任の王霸之气”，通常可以有效减少教室内的分贝数，使得该教室落针可闻。

“各位同学好，我姓叶，是咱们这个新班级的班主任，同时带咱们班的英语。”

叶老师抽了根粉笔，在黑板上写了个“叶”，然后把粉笔放回了粉笔盒，紧接着从资料顶端拿了一张表格。

她把表格递给坐在最靠门的同学，“每个同学在自己名字后面签个名字，我们先统计一下还有哪些同学没到。”

紧接着她把刚刚拿进来的资料发了下去。

“这是学校给你们准备的《新生入学指南》，一些需要了解的生活、学习常识，还有校规之类的也都标上了。”

接着大家一边递着表格，一边听老师说接下来的安排。

距离饭点不远了，叶老师也没有说太多车轱辘话，而是直截了当地讲了三件事情——一个是排座位，另一个是自我介绍和班委竞选，再一个是发饭卡。

“最后一项是发饭卡，发完饭卡大家就可以吃饭去了。我们学校的食堂伙食还是很不错的，就是大家去的时候稍微跑慢点，食堂的地板比较滑，摔伤了就不好了。”

大家刚刚进教室的时候都是随便坐的，叶老师站在讲台上看下去，那叫一个参差，高高低低的，美观是次要的，就担心同学们看黑板不方便。

等表格传完了，叶老师一扫发现大家都到齐了，就大手一挥，招呼着大家带上自己的个人物品到外头走廊上排队。

“按身高排一下队伍啊！分两列，男生女生混着排！”

等大家排好队，叶老师在队伍里走了一趟，把几个踮脚的、浑水摸鱼的同学逮到了队伍前面些的位置。

宁嘉安和梁晓康差不多高，刚好排在前后两个位置。

然后叶老师按照大家的身高大致排好了位置。

其实就是身高差不多的同学坐在同一排，然后拐个弯继续往后接着排。

宁嘉安排在靠走廊的位置，梁晓康则刚好拐个弯排在了他的后面：两人十分凑巧地成了前后桌。

宁嘉安正听着老师讲之后位置如何轮换，突然感觉自己的左肩被轻轻拍了一下。

“嗯？”他很轻地应了一声，头稍稍向后靠了一点。

梁晓康则把身子朝前伸，悄悄和宁嘉安说小话。

“你还记不记得我们初一时的班主任是怎么排位置的？”

宁嘉安这会儿不方便扭头跟他说话，但还是微微点了一下头，表示自己还记得。

梁晓康接收到了这个信号，便接着往下说。

“他让学生按照月考排名的成绩选位置，真不知道他是怎么想的，有几个个子不高的同学只剩最后三排的座位可以选，坐在前排的人里反而有几个大高个。”

这样一比较，他们现在这位新班主任就有人情味儿多了。

座位排完之后就要自我介绍和选班委。老师把讲台桌上放着的凳子拖到教室侧面，把讲台让给了同学们。

叶老师手拿记录本，任由同学自己发挥。

所以接下来就要自己上去了？宁嘉安感觉教室里突然充满了无声的相互礼让，一时间场面僵持，活泼的也在观望，害羞的则更是想迟点再上去。

然后一个女生站了起来，几乎是同手同脚地走了上去，看得出十分紧张。

但是教室里并没有人出声笑话她，毕竟这会儿敢于第一个上去的，都是十分勇敢的人，大家都非常认真地望着这位同学。

“大……大家好！”第一句话打着颤，但还是说出来了，“我叫李诗，很高兴认识大家！”

说完这一句，她看上去镇定了一些，但是眼神还是有点茫然，下意识地往老师那里看。

然后大家也跟着李诗的眼神，齐刷刷地看向老师。

叶老师看上去十分镇定，推了一下眼镜，简单问了句：“李诗同学，你有没有当班委的想法？”

李诗同学听到这话有些意外，脸肉眼可见地红了起来。

“但是我以前没有当过班长……”

“所有事情都是从无到有的，如果愿意的话，不妨面向大家说说，如果你成为了班长，能为这个班级做些什么。”叶老师补充道。

李诗同学面向大家，四十多双眼睛的注视让她有些晕眩，但是此时，她好像重新触碰到了当初让她走上讲台自我介绍的那份勇气。

于是她说：“如果我成为了班长，我会……协调好班级里的事物，把老师给的通知和同学们讲清楚，该有我出力的时候我一定认真做。虽然我没有经验，但是一旦开始，我会尽力适应的！”