“没有。”李兰语气没变。

“嗯，”林在水点头，表示明白，却又接着问，“那你班男生辱骂我班学生，甚至推搡小男孩的事可听说了？”

李兰已经不耐烦了，尤其是面对林在水，她鼻子里冷嗤一声，端的是目中无人样。

“有没有听说那有如何呢？”

“当然有关系。”林在水心平气和，“现在你知道了，我的要求很简单，就是你们班狗仗人势，趾高气扬的那几个学生站出来给我的学生道歉。”

李兰沉下脸：“林老师，你这么说得体吗？”

林在水却没理，只是扭头看向全真真，问：“你指给老师看看，是谁对你说那些侮辱的话。”

她话音刚落，教室里头就站出来一个寸头的小伙子，二流子的气息扑面而来。

他校服不好好穿，下面裤子还是一条破洞的，闻言，眉头高高地翘起，歪嘴嚣张道：“是我，你能拿我怎么样？”

林在水虽然穿着尽显温柔知性，可眼神犹如实质一般看进寸头男生的眼里，冰冷冷的，没有温度。

“按照校纪校规，随意辱骂他人，出口成脏的学生应当被全校通报批评，叫家长带回去，居家反省一个月。”林在水没有移开视线，“屡教不改的，将采取勒令退学措施。”

听到退学，寸头男生就慌了，他看向自己的班主任，对方没看他。于是他大声道：“少唬我！很多人都这么干，不也没事吗？”

林在水目光平静：“我有的是时间，有的是精力，我可以私下拜访你的父母，可以将你做的事也一并告知他们。”

“这……”寸头男生毕竟还是小学生，最怕家长了，他嚣张的气焰肉眼可见地熄灭，只是嘴硬道，“我哪里骂她了，不过说了句小婊子……”

林在水握紧身侧的拳头，闭了下眼睛，强行将怒火压下去，声音低了很多，她道：“给人小妹妹道歉，我可以既往不咎。”

李兰嫌丢人，翻了个白眼。

寸头男生见状，只得低头，说了句：“对不起。”

林在水偏头看全真真：“可以吗？”

全真真揪着老师的衣服一角，说不清内心那种感受，半晌，才说：“嗯。”

“行，”林在水并没有去看那个男生，而是目光扫向站在一边的童骁，“你指认，谁推搡的你。”

六年级一班此时教室内鸦雀无声，都有点被林在水的气势给镇住了。

旁边其他班级的老师路过，投来异样的目光，李兰脸上火辣辣的，不是很客气地道：“差不多得了，林在水，你拽什么。”

“我是在就事论事，李老师，”林在水说，“既然教不好你的学生，我不在乎可以教教他们为人处世的道理。”

“啪——”李兰将教案拍在讲桌上，冷笑，“林老师真是好大的威风，小孩子们之间的小打闹，也可以上升到这种地步。那我也明说了，我的学生不用你教，他们也不会道歉。”

林在水身后都是自己的学生，小孩子们被那动静惊得一跳，她本人倒是很稳。

“李老师，如果你不能好好交谈，那我们也只能去校长办公室一趟了。”

李兰笑，不甚在乎：“可以啊，谁怕谁。”

她话锋一转：“就是到时候别说是我害你在这小学混不下去啊。”

她小人得志的脸孔让童骁气得不行，恨不得自己凭空长出一个大爪子，去抓这个女老师一把。

林在水摇头：“不会，放心。”

“那走吧。”李兰示意，“不要在我们班门口堵着，空气都被污染了。”

“就是！就是！”

“快走!”

“滚出去——”

得到老师撑腰的六年级一班同学顿时有了底气，冲着门口齐声地喊道。

林在水像是没听到如雷贯耳的吵闹声，她估摸着时间，觉得人应该到了。

果然下一秒，就看见转角处的楼梯口出现了李校长的身影。

“都干什么！”李校长人长得敦实，挺着个啤酒肚，声音不怒自威，“安静下来！”

他朝这里走来，背后跟来的徐珍对着林在水抛了个媚眼。

林在水不动声色地点了下头。

李兰呵斥学生不要吵，自己快走几步迎上去，带着讨好的笑：“大伯。”

李校长皱着眉头，似乎很不喜欢她这样称呼他，沉声道：“说了多少次了。”

李兰当即会意，改口道：“李校长。”

常阳小学的校长这才将目光投向领着一帮学生站在走廊间的林在水。

看着这架势，他叹了口气：“林老师，这都中午了，放孩子们去吃饭吧。”

林在水不卑不亢：“校长，我想事情徐珍都给你说了，我就不过多地阐述，找你来，也只是想从你这儿寻求个公道。”

李校长：“我的确听说了，这件事是高年级的学生做得不对，是该好好教育的，回头我让李老师对其严加管教，你看可行了？”

林在水：“他们全班对我班学生道歉后，的确应该这么做。”

李兰震惊了，不敢相信这林在水竟然倔得像头牛，还敢不顺着校长的台阶下，她气得想笑：“刚才我学生不是道歉过了吗？你这样胡搅蛮缠，简直给自己学生当了个不好的榜样，对学校的影响也不好。”

林在水自认自己语气温和，是在有理有据地交谈，她尊重任何人，没有下谁的面子，内心坦荡，光明磊落。

“倘若我今朝当了缩头乌龟，才是给他们立了一个不好的榜样，我的学生们不该当软柿子，他们勇敢，坚强，不畏强权，敢于直面冲突，这才是我希望看到的样子，这也才是一个个朝气蓬勃，能堪大任的年轻人该有的样子。”

“校长，”林在水看向他，“我们常阳小学的教学理念一直是教书育人，二者缺一不可，这也是我们教师一生要贯彻的原则。无论是六年级一班的学生还是三年一班的学生，他们的未来都很长，我们能做的就是在当下，最起码可以给到他们正确的价值观引导，不是吗？”