暑假补课开始的一周之内，被换掉的老师陆陆续续来上课了。语文老师是一个二十七岁的年轻女老师，姓袁；政治老师是个三十多岁的女老师，姓靳；地理老师是从偏远地区过来支教的，一个二十多岁的女老师，姓桂；历史老师是一个东北的圆脑袋粗眉毛的二十多岁的男老师，姓林。

也是在补课的第一周，所有卷子都讲完了。经过几天的观察，大家对新换来的几个老师都比较满意。袁老师年轻漂亮，业务能力扎实，不过不像之前的谷老师爱和班里的学生开玩笑，也不像谷老师那样喜欢董倩倩。她对班里所有的学生似乎都一视同仁，没因为余梦语文考了年级第一就多关注一些余梦，也没有因为董倩倩得了满分作文就多夸奖一句。也没有因为班里的语文平均分比隔壁低几分就对班里孩子失去耐心。她讲课很仔细，拼音判断、词语、成语、病句，她也非常细致。她不会像之前的老师那样说：“这个你们初中没讲过嘛？”也不会像之前的老师说：“这么简单你还丢分？”她讲什么，都是很认真在讲，偶尔遇到自己也模糊的，当场查工具书，让大家记清楚，不要弄混淆。

这在余梦看来，是个好老师。

地理老师呢，是班里孩子除了语文以外最关心的一个老师，因为之前的赶地理老师事件，又因为后续经过隔壁班地理老师以及之前说方言的地理老师，这次的美女老师，除了普通话不太标准，态度上是特别认真，画的地球也圆溜溜的，余梦很喜欢。

地理晚自习上，讲完地理卷子的后，班里进入比较活跃的自习状态。桂老师在班里转了几圈之后没人问她问题，她就走到余梦这来说：“你地理最好，你不当地理课不合适吧。”桂老师说话很温柔，脸色上明显带些商量的语气。

白天时候桂老师提过选地理课代表的，其实之前有一个，但班里孩子都说要重新选，之前那个姓朱的地理课代表因为地理总考七十多分，主动提议不当地理课代表。

地理课代表要兼顾收发作业，要和班里那些她不喜欢的人打交道，那对她说是一种折磨。遇到那些成绩不好的混混，不愿意交作业的，还要三催四催，就余梦这个脾气，催，用巴掌催好吗？

地理老师温和地笑着说：“你地理好，在班里也有示范作用，好几个人跟我推荐你呢。”

余梦知道地理老师是新来这个学校的，大概对她们班，以及她个人的情况不了解，她就说：“老师，数学老师也让我当数学代表，我已经拒绝了，那再当别的课的代表肯定也不合适……”

地理老师依旧是微笑：“这样啊……”