“有人用屁股思考，就有人用Pi yan讲课嘛！”

韩敬权突然愤愤不平起来。老师们不知道他对谁不满，火力的方向也不明确，只是这种骂人法让大家很意外，意外不是事故就是开心。虽然把耳朵腌臜了，还是笑成一片。

“滚一边去放，别熏着我们。”

“这话说出来也不怕恶心了自己”。

韩敬权因为儿子结婚请了几天假，学科订购复习资料因为他不在没有帮他订，等他回来上班，订购学习资料出了小意外，教务处要求必须按照正常程序推荐学习资料，不能统一购买。

全年级只剩下他的学生要自己去买。他按规定流程拿了两三本练习册推荐给学生，明确暗示说：

“这一本是省上出的练习册，题目较开放，灵活度高，但是——（以下强调）我们不参加省统一命题的考试，我们参加市区统一进行的期末质量检测，因此这本更合适，切合期末考试的方向。其他班用的都是用这本（强调“这本”），同学们可以参考。‘唐明书店’这本资料进得多，可以去看看。当然，老师也不反对你买别的练习（表情：轻描淡写）。总之，必须人均一本。”

初中学生如果会认真领会老师的暗示，阅读就不会成为语文学习的障碍了，多数学生只记住老师说的“自主决定”以及“不反对”，至于暗示、明示、但是，都可以选择性屏蔽。

语文老师对句子含义的分析是“但是”之前不算数，“但是”之后才是重点，比如说“您的孩子很聪明很漂亮，但是——”平复您的心情再砸砖头，听不懂的家长孩子再有问题也不用找他来了，来了也不管用，孩子听课想必跟父母一样。

“但是”还要听？放飞自我再接着听，飞完回来，重点难点已经讲完，正好下课——

一周后，韩老师收上来的练习册大部分符合要求，但少部分不合要求才是重点。参加考试一个都不能少，考试成绩一分都不能丢，练习册出现问题，责任还得老师负。家长知道暗示过更要生气：

明确告诉孩子买哪本得了，胡说八道什么，瞎耽误工夫！

韩老师自己出钱买了十多本，麻烦岳晓明带过来，把钱递出去后又肉痛，要找出气孔，有点资历敢于出口成“脏”，目标不明一通扫射。

黄华昏暗的眼睛发出亮光，高举右手现场表白，“我不是我不是！我保证不是！”说完哈哈大笑。

袁诤也不置可否，微微笑着。

“我俩都不是，看看他们啦。”亲自带着韩老师走到语文小组其他成员处。

数学英语放心了，围绕语文佬周围添油拨火。陈芷汀默默收拾作业本起身走了。

“陈老师做得也没错，弹什么调，唱什么曲，跟她没有关系。”

带上门时，听到刘汉林出面劝韩老师，她的眼泪差点掉来了。她倒不是因为要打配合才让学生自己去买资料，她就是——她也不知道怎样说自己。

起哄的老师发现不是随心所欲开玩笑，攻击对象有指向。做帮凶不好。又纷纷回去坐好，该干吗干吗。

韩敬权也傻了，没想到是陈芷汀搞出的事，再想想，语文小组除了陈芷汀谁会做这种傻事？“是啊是啊，总是我们老师受夹板气。”擦擦鼻子，出去洗手了。

黄华不乐意，还想扩大战果。刚才跟着笑的岳晓明明白之后有点后悔，也需要一个出气筒：

“黄老师脚痛了吧？不远十步走到这里，回去歇歇吧。爱护身体，净化空气。”

“哎哟喂，还没说啥涅，小明就心痛啦！”

“怎么只是心痛涅？这空气污染，头都痛啦——韩老师一屁激起千重浪，现在屁声不绝于耳啊——净化空气是本日工作之重点！”

岳晓明起身打开窗户。