“你叫什么名字？”黎明犹豫了一下，开门进去。

“罗……枝。”女生弱弱地回答。

黎明没听清是罗秀枝还是罗小枝，他没有继续追问。病房里出现一种奇怪的氛围，让黎老师很不自在，他的额头渗出细密的汗珠。真是奇怪，一个小小的女生，看向他的眼神蕴含无法言说的内容，竟然让他产生手足无措的感觉。

门又开了。班主任进来。外面没再传来嚎哭声，估计是让班主任哄住了。小黎老师赶紧开溜。关门时感觉有一道冰雨追在身后，忍不住回头看了一眼。小女生静静地目送他离开。眼泪缓缓流下来。

再也没脸跟女生一起八卦小黎老师了。

“绝代双娇”。她们的小黎老师比“大娇”年轻那么多，又高又帅又可爱，她们私下里喊他“小娇黎”。

女生的眼泪濡湿了脸颊下的枕头。我什么都没有，什么都不想要，只想跟好朋友一起发癫梦，说癫话，只想看着老师打球跑步，等着毕业，等着长大，等着离开，等着忘记……就这点轻飘飘的愿望，突然之间就消失了……

关上门，黎明老师才想起来，从女生被同学扶去医务室开始，就一直沉默着，不说话，不哭闹，不解释，不反抗。

这中间一定有故事，或者事故。黎明老师不禁为自己刚才自以为是的言行脸红。

一个十三四岁的小女生，正是盲目崇拜一切美好的年纪，遇到这种事，那些美好基本粉碎了！

毛副校长已经得到全部信息，回到学校严阵以待。

唯恐天下不乱的人士打了报料电话，来了两个记者正等着校领导，询问是否因为体罚导致学生受伤。

毛校严正声明不是这种情况，把记者打发走了。所有知情老师都接到毛校指示：保护学生，不得外传。

如果是学生家长或其叫来助威的亲戚朋友乱讲话，那就管不着了。

毛校亲自找来班主任，了解事情经过。

“开学初罗秀枝的日记就有问题，说爸爸妈妈都不在家，表哥经常过来陪她，前期把表哥写得像言情小说中的男主，后期又写最讨厌的人是某某人，我看好像还是她那个表哥，就把她的日记复印了一份，准备叫家长到学校来给他们看看，让他们关注青春期的女儿，但是爸妈都说忙，推三阻四地都没来。罗秀枝又听话，人也乖，不违纪不欠交作业，也没有理由叫家长来校，然后她不写了，我也……一忙，就放下了……”

毛校要过班主任的复印件，大致看了一眼，提醒她：不经学生允许，把日记复印给家长是不妥的。班主任说知道了，以后会注意。

毛校想了想，没有造成恶劣影响，只能说是幸运，大事化小，小事化了，提醒班主任多关注该女生。这件事赶紧画句号。

学校很快召开教工大会，毛校在会上严正声明上课期间注意用词，班主任要多关心学生，遇到问题及时与家长交流。

各年级更新了家校联系手册，每周都要填。遇到问题学生，或者可能有问题的学生，与家长联系之后，不论是面谈、访谈，还是电话联系，都要有记录……

何校长亲自讲话，支持毛校对老师们提出的新要求，比如说体育课学生不认真，就算你要罚学生也不能说“罚”，要说“由于本节课的运动量没有达到，要求同学再跑两圈”；比如说写作业学生很马虎你要让他重做，也不能说罚他重做，要说“建议或者要求你重做一遍或者两遍”；比如说学生上课打瞌睡你要罚他站，要说成“请你站一会儿清醒头脑”……