桓意收回思绪，是在同学们听到语文老师说的八卦后震惊又兴奋的“呦”声里。

但老师在同学们这样的氛围下，还没有停止她的讲述。

桓意的情绪有些低落，因为她第一个创作的就是一本……半本古耽。

她不禁在纸上写下一句“所有的似曾相识，都是曾经被抛弃的年少轻狂”，这句话并不美，仔细想想也不能算十分贴切。她没有去斟酌任何词，只是想什么就写什么。

她用黑笔一点一点的涂掉了那句话，涂到看不出来那里曾经写过字。

她叹了口气，低头看那篇文言文。

她一直都还记得那两个主角的名字。

当时，可能是她太过专注，又或者是她没细想那几个女生为什么要来提醒她，所以在她急匆匆的补完那句话以后，她抬头，发现班主任正在看她。

那一整节课她如坐针毡，她有些害怕，但是她不认为自己的事情是错的。

有女生上课时偷偷照半节课的镜子，有男生和同桌打半节课的闹，而她，只是在晚来的班主任走上讲台时才收回被她补完最后一句的手稿。

所有人都可以在上课时间为他们的爱好分一点时间，她明明，明明没有占用任何上课时间。

但她下课后还是被班主任叫走了。

桓意不擅长撒谎。

班主任是个三十多的女士，该温柔时很温柔，该严厉时也很严厉，即使是桓意，也不免怕她。

桓意在晚自习结束后忐忑又不情愿的拿着手稿去找了班主任。

她的那本还没有发展到什么不能见人的那一步。

桓意为了省本子，利用了所有空间。

以至于班主任翻看的时候都皱起了眉，饶是桓意那样好看的字她都看不下去了。

那不是文学性质的小说，甚至还是不被那些封建的人认可的内容，班主任看在桓意成绩很好的份上，才没有很严重的批评她。

桓意其实挺能憋住眼泪的，所以一直都没有哭。

但她却无法为自己做任何辩解，她拿着班主任“施舍”给她的稿子回去了。

教室里只有几个在打扫卫生的男生在，桓意对这两个人没什么印象，她怕他们翻她的本子，就没回教室放本子，而是把本子卷起来塞在外套袖子里，回了寝室。

她躲在被子里哭得很小声。

什么叫她学习这么好不应该被这种东西分心？这是什么东西？那么多人都能写，就她写不了？

她明明什么也不为，她只是想做一件自己喜欢的事情，就只是这样。

学生就不可以写小说了吗？

她一时无法放弃她的故事。

他们好像真的有生命一样。

但是所有人都说他们不该存在，这不是她现在该做的事，她只能做她该做的，最好的事。

她还是放不下，实在不行就放假的时候再写。

所以她把她有时候就会想到的情节记录了下来，或在便签纸上，或在草稿本上，或直接就在书上。

她对写小说花的时间少了，但是对那件事的上心程度并没有减少，于是班主任把这件事告诉了桓宁。

但她说的委婉，也没说桓意写的具体是什么内容，所以桓宁就以为桓意写的是一些男女生之间的情情爱爱。

但是班主任说了桓意不像早恋的样子，而且他试探桓意的时候也听得出来桓意不像早恋，所以他就重点和桓意说了她写小说的事。

“我没有上课的时候写。”桓意在电话这边说的委屈。

“好好好，你可以放假的时候当作是一个业余爱好啊，在学校还是要学习啊！”

桓宁劝了好久。

桓意最是听桓宁的话。

桓意把她的本子撕了，也烧了，对她哥说她以后再也不写了，她会专心学习。

那把火好像烧了她曾经的梦，她清醒的做着一些让自己很难受的事，所以她想用自己身体上的痛苦来盖过心理上的。

她也那么做了，那是她第一次那么做。

后悔是必不可免的，所有事情做过以后都有可能后悔，但是这件事她真的真的特别后悔。

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现在桓意又重拾了她的兴趣。

但这对桓意来说不算是“弥补”，更不算是“接替”或“延续”。

之前被她抛弃的东西没法补回来，她只是在继续她的爱好而已。

或许有机会，她会再把那两个主角拉过来，按照她为数不多的记忆继续他们的故事，但那依旧是不一样的。

“你是第一个支持我的人。”

“没事，现在所有人都会支持你了。以后你的所有事情，我都不会反对的。”