翌日，五色已经收拾好了，在门外等着竹取，“悠一，快点，我们还要去排球部报道。”

“知道了，不要催么，还早呢。”竹取嘴上虽然和五色斗嘴，但手上的动作还是加快了不少。竹取拿上背包，“阿工，走吧！我收拾好了。”

被五色拉着跑的竹取，缓了一下，开启嘲讽模式，“呼，我就说不用着急，还早呢，这到几个人。”

“啊啦啦，让我看看是谁在抱怨。”

猝不及防被人揽住的竹取，开口就是辩解“前辈，你听错了，没人在抱怨。”

天童摊手耸耸肩，表示不信，带着他独有的语调质疑竹取，“是吗？”

“喂，那边的说什么呢，没看见其他人都站好了，快点去站队。”鹫匠熟悉的嗓音，打断了天童的问话。

“是！”天童听到鹫匠的话，迅速回到队伍，还不忘小声吐槽“今天的锻治老头依旧很精神哦。”

鹫匠锻治好似有心灵感应般，回头用眼神警告天童。见天童乖乖站好，回首看着排好队的新生，“欢迎同学们加入排球部。各位同学需要先进行入部测试，合格的人参与日常训练，不合格的同学先进行排球基础学习。”

语罢，鹫匠向齐藤示意这里交给他，便带正选队离开，进行日常训练了。

齐藤教练看着这些对正选队员露出或羡慕或渴望或倾佩目光的新生，不留痕迹地笑了笑，“欢迎各位加入白鸟泽学园排球部，我是负责各位同学入部测试的教练，大家叫我齐藤教练就可以了。等下我们要进行第一项测试——摸高。”

基于白鸟泽雄厚的资金支持，白鸟泽早早用上了摸高器，不再借用篮板进行辅助测量。

新生们互相用眼神推辞，没有人想做出头鸟。五色见此情景直接开口，“没有人要测试的话，那我就先来啦。”

语落，五色出列向齐藤示意他先开始测试。只见五色助跑、起跳、落地一气呵成，好似雏鹰初露锋芒。摸高器上334cm的成绩和敢为人先的勇气早已经初步让少年脱颖而出。

在周围一片讶然的目光，竹取精准接受到五色求夸夸的眼神，“阿工，你好厉害！跳的好高！”说着还竖起大拇指。

收到夸夸的五色，立马自信起来，向竹取传授经验，“悠一，等下你就啪啪地助跑，咚地一下起跳，就可以跳的很高。”

“嗯，好。”竹取边回答边前往测试。模仿着五色的助跑起跳，虽不似五色般轻盈，但也不错。优秀的身体条件支持着竹取拿到了一个没有五色般惊艳众人，但也绝不差劲的摸高成绩——327cm。

齐藤教练记录着成绩，“下一个。”

……

齐藤向新队员宣布规则“接下来进行发球测试。志愿位置是自由人的同学负责接发球，其它位置的学生发球。每个人发三球，自由人接五个人的发球。”

听到发球，竹取知道自己初学者身份马上就要暴露了。先看看他们都发什么球吧，偷学一下，昨晚的视频教学应该比不上今天的真人示范。

竹取的眼睛紧紧的跟随五色的动作，右手将球高高抛起，目光注视着排球助跑，跳跃，身体呈反弓形，扣下，在对面自由人的手臂上高高弹起，飞向界外。这是一个漂亮的大力跳发，这个动作现在自己根本做不来，暗暗在心里肯定五色的发球，看来自己还是老老实实用上手发球法。

啧，怎么一个个发球都这么好，这让我怎么活，竹取拿着排球走向发球区时想。但当竹取站在发球区的那一刻，突然发现自己的关注重点错了，现在自己不应该想能发什么样的球，而是发球能不能过网。