这个名字，好像是之前撬锁二人组中的一个？没记错的话，是撬锁的那个，也就是二楼教室阳台上本子的所有者。细想起来这两个人在年级里还是比较出名的，不是伏商羲那种次次考试断层第一的出名，而是因为经常在走廊上打闹惹事儿进德育处的那种出名。

狄枫虽然不怎么和同学直接交流，但是她却很关注身边事的动向，信息一半来源于好友伏商羲，一半来源于自身对身边人各种各样闲谈的留意，她喜欢掌控信息的感觉。

所以，之前看见她们那么多次，为什么都没有想到她们的姓名、而是用撬锁二人组代替呢？狄枫停下来细细思考。是因为之前太过在意废旧教室或是那道看不到来源的目光而忽略了这两个人本身吗？还是说，有什么力量冥冥之中阻止了自己去想她们是谁、去获取更多的信息？

另一个人的名字应该是，方容真？

边想着这些，边打开二班的点名册，像以前一样核对着实际收到的作业数量和课代表统计的数量，都对得上。

看了看时间还早，身后叶老师周围也还围着一群问问题的高三生，就连站在自己边上的石染溪也是看着她自己的笔记，没有人能注意到自己的动作。

狄枫便直接找到方容真的练习册，重新打开到这次的作业。里面的字迹很正常，和她以前的一样。

再次迅速打开方悠的，笔迹还是如刚刚看到的一样歪歪斜斜、扭扭曲曲，对比前面的几页字，完全不一样。

许是她这次动作有点儿大，石染溪抬头疑惑望过来，看到方悠的作业时也是一愣。

“哇！这是带着怨气写的诶。这是昨天被骂了？这谁啊。”她凑过来，也看了眼侧边写着的名字，悄悄道，“哦哦~是她啊，难怪今天总是耷拉着一张脸，还被我们那个满脸杀意的数学老师——我不知道她姓什么——叫起来回答问题好几次，结果不知道是走神还是什么其它原因，她一次都没回答出来。惨白着一张脸坐在那儿，实惨！”

她的语气可没有像她表述的那样觉得方悠惨，反而带了点儿置身事外的幸灾乐祸。

“是吗？”狄枫应道，无论是作为德育处常客而被同级人口口相传光辉事迹的人，还是自己之前几次看到的被抓包后回怼老师、还有后来去撬锁的那个人，在她看来都不太可能会出现石染溪口中描述的这种情况。

基于目前的信息，狄枫不认为方悠会是容易被外界、被长辈影响心情的人。不过她也不确定自己的推断准不准确，毕竟千人千面，她也没有和方悠直接交流过，她从不对一件事、一个人产生过于绝对的认知。

“对了，还有啊，这人明明上午跟个钉子似的一直坐在椅子上，课间一动也不动，甚至课间操前还是被她那个好姐妹叫了好几次才从椅子上站起来，跟丢了魂似的。结果你猜怎么着，上午最后一节课一下课人就没影儿了，食堂里好像也没看到，刚刚我找你时路过我们班、也没看到她。”

这么说的话，这人的状态实在反常，如果说早上盯着自己的视线是在这两个人身上，那么她现在可以把怪异的来源暂时锁定在方悠身上。

狄枫重新把注意力放在批改作业上，待改完自己班的最后一本，屋内的说话声也小了不少。她整理好两摞练习册，侧身斜倚在窗边静静等待着。

叶霏帆身边最后两个学长问完问题，也和她告别，准备离开办公室。石染溪又从笔记本里抬起头，直愣愣看着她们走出办公室后反手关上门。

“走了？她们这就走了？”石染溪戳了戳身边的狄枫，小声质问道，“好歹之前高一也在一个班呆过一年，她们都没认出来我？”

她瞪大双眼、眼里满是对昔日同学的无情控诉，吸了吸鼻子、仿佛下一秒眼泪就要止不住地流出来。但作为和她从六岁起就一起长大的发小，狄枫很确定这人是在给自己加戏。

狄枫依然面无表情地看着石染溪，她不想去拆穿，也早已懒得配合她演戏。不过现在光线正好，她觉得发小看起来是没有昨天和今早上精神，面部看上去真的像一个失眠的人一样疲惫。

“老师，这个，二班的，交了但只写了一半。在点名册上标出来了。”待叶霏帆喝完水后把水杯放下，狄枫才把一本练习册和两张点名册递到叶霏帆面前，“其它的都没问题。您要检查下吗？”

叶霏帆接过她手上的练习册，翻阅查看一番：“其它的不用，你把你们班的抱下去发了吧。”

随即她看了看手表，略一思索：“顺便把二班这个人叫上来，无论如何让她下午来找我一趟。”

“好的，老师，还有其它的吗？”狄枫乖巧应道。

叶霏帆看她如此正经，突然想逗逗她，正色道：“有，等一下。”