也许是因为医疗八组得到了能够参加异能开发课堂的机会。也就是在两周内，顾黎每次上完异能开发课后组内有权对她进行医疗检查。

这对医疗组来说是个很好的机会，因为他们能够借此看到并获得一些其他组无法看到的数据，对于以后的科学研究和晋升都大有裨益。当然，又或者他们更多是怕067回宿舍后再去食堂的路上又遭遇什么袭击，让上面怪罪下来，所以午餐他们允许顾黎在这间医疗室里进餐。

顾黎倒是很开心，这间医疗室又大又宽敞还十分干净，而且人又少，在这里吃饭既放松又安静，唯独不舒服的一点，就是这间医疗室给她一种割裂又诡异的感觉。

虽然现在这些医生看起来很正常，对待她的态度也像是对待一个普通的人一样。但是顾黎没有忘记，前几天在C04的房间里被注射从女娲石中提取的灵气时，他们对待她的模样。那时的自己在他们不是一个人，而是一个可以被随意摆弄的物品。

这让顾黎感到悲伤。这里的温情和真诚，这些宝贵的情感就像是天空中美丽却摸不着的云朵，如果深陷其中最终只会摔得尸骨无存。

但顾黎是一个很独特的人，她有很强的自我恢复能力。在她往日的经历中，经黑暗仍初心不坠，本色不改。因为在她看来，如果因为别人的恶而改变自己的善，改变自己要走的道路，那就是真的输了。

但这不意味着她不思变，而是学会潜心沉淀，变通前行。所以，哪怕在这里，她也不希望自己心中的那一团火光被扑灭，而是仍小心翼翼地保护着它，不让自己被同化。变成像其他人一样麻木、残暴而冷漠的人。因为如果那样，哪怕活了下来，她也不再是自己了。

吃完饭，医护人员召集几名猎狗送她回了宿舍。

顾黎进去便走到显示器旁，打开屏幕，点开课表。果然，课表上有了新的安排。

顾黎仔细看着屏幕上的课程安排，原本的搏斗课分散成了异能开发课和刺杀课。顾黎看着屏幕上新的课程，心神猛然一动。

自己的移动能力慢，功法套路不足，新的刺杀课能不能帮助自己补足行动上和策略上的短板呢？她忽然非常期待这门课了。她转眼看了眼时间，和刺杀课在的地点，忽然顿了一瞬。E楼？！竟然是那天她无意之中走进去的那栋楼。她压住内心的紧张和期待，打算休息一会儿再去上课。

再次走到人群之中，顾黎有些陌生又熟悉的感觉，她心中生出一股激动。自己是真的非常喜欢这种热闹的感觉，不管它是真的还是假的。

顾黎再次走进去，她刻意留心在了同学的面孔之上，果然她看到一个熟悉的面孔——是那天离开的时候遇到的那个男生。

顾黎悄悄放慢了脚步看他去哪一层。两人一前一后的走着，男生在四楼楼梯口转了进去，顾黎有些紧张地跟着他，男生走入了406那间教室。顾黎轻轻松了一口气，转身走进了404。

刺杀课的教室比想象中的要大很多，构造也和那些理论课不同。它的桌椅都是一个环形排放的，彼此之间有些距离。环形桌椅后面还留有比较大的空间，放了一些空置的桌子。多媒体教学设备倒是和其他教室一样。

教室里已经坐了一些同学了。顾黎挑了个两边没人的位置坐了下来，和其他同学一起等待老师的到来。

当铃声响起的那一刻，教师出现在了门口。女教师轻轻一扫，就扫尽了全班的面孔。她对着自己手中资料飞快的看了一眼，“067，E11，123。你们三个新来所以缺了三节课，需要额外补课，到时候手环会有通知。考评跟随其他同学一起，我会酌情赋分。”她只是通知他们，并不需要他们的回答。

“哦，对了，我叫兰妮。”说完她对着坐在前方的两个同学招招手，他们不用她再说就知道是什么意思了。利落地把旁边的空置桌子摆到正中间。女教师把手中的笼子放上去，里面装着一只猫。体型不大不小，胖瘦均匀，正正好。

她打开多媒体，开始了讲课。

“上周我们讲了刺杀的基本原则和几项基本动作，054请重复一遍。”

旁边立刻站起来一个男人，“目标清晰、行动静稳、刺杀快速、撤离无痕。”说完他看向女教师，女教师点点头，往后退了几步。男人走到中间，从后面开始演练了一套上周学得动作。

顾黎发现这一整套动作做完他不过移动了四米远而已，而其中“入场”——这是顾黎给它起得名字。还有中间的“刺杀”包括“退场”，他竟然就在这四米之间做完了。女老师勾唇一笑，“不错。”男生敬了个礼，回到了位置上。

“刺杀的动作就要像猫一样，灵敏、轻巧。”女老师说着，点了下手机的按钮。屏幕上再次重复了上节课讲过的动作，顾黎赶忙在心中记下来。