祝镕说此人是他曾经的战友，也是最近才知道他转业到了安县的公安局，祝镕说已经同他联系上并跟他说了她的姓名，若是她遇到麻烦或者自己解决不了的事，可以暂时找他帮忙。

“当然，最好一直用不上他。”祝镕在信里说到，“这样才代表你平安无事。”

在信的末尾，祝镕轻描淡写地提到他这次回京城听说了一个消息，“我听说这个消息时还没有正式文件出台，但此事确实已经在高级层面落槌定音。于是搜罗了些京城这边的课本练习册试卷等，有十年前我曾经用过的，也有这几年新出的，还有些是同教育战线的朋友那里借来的，匆忙搜集，东西不多略有杂乱，可以重新整理后选用。希望于你有益。祝你一切顺利。”

最后落款日期和姓名。

符伊年将这张信纸从头到尾读了两遍，心中说不出是个什么滋味。既熨帖于祝镕的关心照顾，又在心里质疑自己何德何能。

将信纸叠好装回信封，符伊年仔细查看这些书本试卷。的确如信中所说，有新有旧有薄有厚，有的密密麻麻做了笔记，有的毫无痕迹崭新的像是从未翻阅过。因为祝镕觉得她才高中毕业一年，课本应该还在，所以更多的是各科的练习册和试卷。

最让符伊年惊喜的，这里竟然有一套《数理化自学丛书》！这本书可是大大有名，首次出版发行在六十年代，是一套凝聚了很多学者智慧和心血的学习性丛书，一共十七册，《代数》四册、《物理》四册、《化学》四册、《平面几何》两册、《立体几何》一册、《平面解析几何》一册、《三角》一册。

这套丛书涵盖了初高中阶段数理化的绝大多数知识点，既适合自学，也是中学教师教学和中学生课外阅读自修的重要参考书。可惜第一次出版就遭到了批判，因为被认为与当时的领导路线相违背了，所以最后的结局不是被销毁就是被当作废品卖掉。

直到“恢复高考”被提出后，因为当时书本缺乏，而本套丛书恰好内容丰富、通俗易懂、深入浅出、便于自学，于是深受广大青年欢迎，且供不应求，直到很多年后，仍然多次再版重印。

没想到祝镕竟然能搜集到这套丛书，而且看起来保存很好但也不是没有翻阅的痕迹，符伊年甚至闻到了淡淡的樟脑球的味道。她猜测，这本书的主人是个爱书之人，而且懂得这本书的价值，但是动荡年代又不能堂而皇之地将其示人，于是藏于书箱之中，偶尔会拿出来翻阅。

如今这套书到了自己手里，符伊年决定仍然要好好珍爱，轻易不在上面留下笔迹。若不是考试时间迫近，要留出更多的时间复习，符伊年甚至想将这套书手抄下来。这可是第一版呢，多珍贵啊。

符伊年将这些书本、试卷整理一番，留下几本放在写字台上，其他的放进书柜里收好。

吃过了晚饭，太阳早已下山，符伊年将一切都整理好后坐在了写字台前，拉下台灯的灯绳，房间瞬间明亮起来。

符伊年在抽屉中找出了信纸，坐下来开始给祝镕回信。

“祝镕同志，您好！包裹已经收到，非常感谢您的帮助和支持，这份包裹来得如同及时雨……”

符伊年是真的觉得这个包裹和久旱得甘霖的及时雨一样，解救了手中只有教材没有练习册的她。

她还在信里表达了自己的悔意，“早知道就不吃早饭早早去书店排队，说不定还能抢到一二本和高考相关的书籍，也不至于下班后只能和空空的书架面面相觑。”

符伊年是真的挺后悔的，她知道“恢复高考”这四个字的份量，也知道这是中国里程碑式的改革，但是她真的没有想到这个时代书籍如此缺乏、群众热情如此高昂。

可能这就是上帝视角下的硬币两面，一面得利助益，另一面自然有弊端缺陷。

除了表达对祝镕寄来包裹的谢意之外，符伊年还感谢了他的关心，回答了自己的近况，“我的身体已经痊愈，心情每日愉悦向上，工作也如常顺利，请您不要担忧。”

“只是有一件事，你每次都叮嘱我诸如注意安全等事项，如同我是个三五岁的孩子，本人在此提出强烈的抗议！”

这句写完之后，符伊年读了一遍又觉得语气似乎有些随意，只好划掉，打算待会儿再重新抄写一遍。

对比着祝镕的来信，符伊年将他信中提到的事情一一回复，最后落款年月日和姓名，并找出一只信封，然后发现……

祝镕没有留他的通信地址！