任云清第一次走上讲台的时候，两个意想不到让他对将要面对的工作喜忧参半。

走进教室，迎面摆放在讲桌上的一束鲜花让他眼前一亮，热烈的掌声随之响起，持续了很长时间。

任云清先是尴尬地不知所措，后来站上讲台挥手示意大家停止，可是，掌声却更加密集响亮，整栋楼仿佛都被震动。

交接工作的时候，田副校长曾郑重地提醒任云清，这些学生不同于普通学校里的，来源比较复杂，年龄、文化水平、社会阅历参差不齐，有部分学生下学多年沾染了社会上的不良习气，管理起来有一定的难度，要板起脸来，严格要求。

任云清听这么一说，心里直打鼓。

往教室走的时候，头皮发硬，浑身发毛，不敢想象自己将要面临的是怎样一个场面，推开教室门的时候，迎接自己的究竟是砸到头上的笤帚还是一脚踏进的水盆？

现实的一切是任云清怎么也没想到的，没想到会是这样一个温馨的场面！

任云清被感动了，他本打算要按照田副校长的交待板着脸面对这些学生，可此刻，他脸上洋溢着激动的笑容。

他再三挥手，掌声才慢慢地稀落，学生们陆续坐下，后排还是有不少学生继续站着。

这是任云清第一次以老师的身份站在讲台上，以前做学生的时候，也曾无数次站上讲台，可是从没有像今天这样感觉到它的高度，这个高度，是一个距离，是矛盾的两端。

他快速地扫视了一遍整个教室，只是极速一瞥，进入脑海的是几十张模糊地面庞。今后，他将和这些面庞相对，目睹他们的欢笑、狡黠、忧郁、兴奋……

他该怎样和这些陌生的面孔相识、相处呢？

任云清的大脑飞速地旋转，现在，他得说些什么了，因为自己站上了讲台。

他低头看看桌上的花束。

粉色的玛利亚玫瑰簇拥着白色的香水百合，绿叶、黄英间插分布。白色棉纸内衬，天蓝色圆形卷边纸和网纱围绕，深蓝色丝带打了一个波浪结，端头在讲桌边飘垂着。

任云清用指尖轻轻地弹落花瓣上粘着的一丝粉尘，他这一个细小的动作让本来还有些躁动的教室倏然间静了下来，每一个人都屏住呼吸，静等这位青年教师的开场白。

“谢谢大家”他向讲台下扫视了一遍，然后把目光又转向面前的花束，垂下手臂，指端轻触在讲桌边楞上。

“谢谢大家的百合花，看到她，让我想起了台湾作家林清玄先生的一篇文章《心田上的百合花开》。

“一朵娇小的百合花，开在了山谷断崖边上，为了证明自己是一朵花，她努力地开放，不怕周边都是野草，不怕没有人欣赏，不怕野草、小鸟的嘲笑，一直努力地开放。

“几十年后，整个山谷开满了洁白的百合，千里之外的人都来欣赏，都被她感动、折服。人们从百合身上悟出一个道理，我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

任云清停顿了一下，抬头把目光转向教室中间：“我相信大家每个人心中都有一朵百合，我希望每一朵百合都能灿烂盛开，我期望我们的教室成为开满百合的花田！”

话声落了，先是片刻寂静，随后掌声再起，越来越响。

就在任云清在这激烈的掌声中深感震动的时候，一声尖利的口哨声夹杂进来。

前面有女生向教室后边喊：“不许吹口哨。”结果适得其反，从另一个方向又传来一声。

突然，一个女生站起身，几步走到教室后排，揪起一个男生的耳朵，往教室外拽。

任云清愣在那里，揪耳朵的女生正是旭红，被揪的男生虽然人高马大，却并不反抗，只是求饶。

“揪出去！揪出去！”前面的女生一起喊。

“坚持住，坚持住！”后面的男生起哄。教室里乱成一锅粥，到处都是桌子凳子移动的声音。

“哇——”一声啼哭在混乱中传来，一张桌子底下钻出一个小脑袋，一个三五岁的小孩捂着头大哭，不知是被吓到还是被桌子碰到了脑袋。

孩子身旁一个胖胖的女生急忙揽住孩子，一边试图再把孩子按到桌下，一边悄悄地向讲台上张望。

小孩的哭声让旭红收住了手，她踢了男生一脚，回到自己座位坐下。

除了小孩的哭声，教室里渐渐安静下来。

抱孩子的女生轻轻地安抚着孩子，脸红的像个熟透的柿子。

大家看看小孩，又看看任云清。