因为生命的本质就是爱。

人，家庭，教育，社会，宗教，婚姻，儿女，新的家庭，每一个元素都是情感的基础，一条锁链牵引着世界，秩序与规则将它们稳固好，但是不能让秩序与规则去渗透它们，秩序与规则是为了守护爱，任何一个元素被渗透了，都会导致悲惨事件的发生，都会导致世界错乱。

或者，因为没有学会“爱”这个课题，男女双方持对立，所以男性会仇视女性，女性会仇视男性，所以会有性别歧视。一旦性别歧视走向极端，一个缺失“爱”的社会必然会出现覆灭的倾向，就比如杀害异性这种过激的行为。

我这一晚上在静静思考着，忽然间，明白了Ela老师所说的各种道理。

在考试时，我的位置被安排在倒数第二桌，桌后的灿灿频频提醒着我哪道题我做错了，我举起手中的卷子，把它摊开，我把我会做的答案告诉她。她悄声告诉我哪道题怎么做，我在考试前打了小抄，把它扔给了和我隔着一条过道的班长。

我们之间互相作弊，我知道教室里有监控器，也知道监考老师在看着。或许，分数对于现在的我们没有任何意义，但是，我们还是作弊了。

作弊的同学多的数不胜数，如果要调监控来看，一抓一大把。老师装作不知情，我们偷偷传递小纸条。以前小学时，老师明令禁止作弊，那时我们每个人胆战心惊，后来，我明白了作弊的乐趣。

没必要一板一眼的死守规则。

就像上课时，当被老师提问的同学回答不出答案时，会有人刻意去悄声说出正确答案，同桌之间相互合作，感情也得到了提升。

没必要为了分数而划定界限，没必要为了分数而败坏人缘。分数就只是个虚的东西而已，我们掌握的知识不一定会考，会考的知识不一定运用到现实中。

在考试前，老师就已经把正确答案都写在了黑板上，老师已经把考点和重点都给我们讲清楚了。

——————

当前的教育环境以竞争为主，教育是把双刃剑，有好的一方面自然也有坏的一方面。根据大环境变更，如果世界大规模爆发灾难，我们也要学会居安思危。

当前的制度只适合在安全环境下的我们，只适应于过去的时代，一旦危机到来，当前教育的弊端也会显现出来。我们要做的不是怎么适应城市生活，而是怎么维持世界运转，怎么去确保每一个生命存活下来。

《乌合之众》：“这种教育会带来极大的危险——它让接受这种教育的人，对自己的生存环境产生强烈的厌恶之情，并且竭力想要摆脱它。工人的子女不愿意再做工人，农民的子女不愿意再当农民，而最典型的中产阶级却认为自己的子女除了做国家公务员，其他任何的职业都不适合。学校的学习，不再是为人们提高在未来的生活能力，而是为国家培养公务员。因此，人们也就不用学习如何为人处世，也不需要具备任何的创造力。在阶级的下层，这种教育培养了一大批的无产阶级，他们不满自己的命运，随时准备起来反抗。”

“借助教科书，国家制造了大批有文凭的毕业生，但国家又只能雇佣其中的很小一部分人，于是其他人一毕业就失业了。最终的结果就是，国家养活了前一类人，却让后一类人成为自己的敌人。”

“他循规蹈矩地生活，结婚生子，满足于兜圈子。而且总是在一个圈子里兜，把自己封闭在有很多限制的狭隘的办公室里。他在工作中十分本分。但仅此而已。这就是当前教育的最通常的回报。”

“只要看一个国家提供给年轻人的教育体系，就能够知道这个国家将来会变成什么样子。教育具有让群体的头脑部分改善或恶化的方面。”

世上的人多，虽有破除枷锁以平常心面对生活的人，但也不缺上述所说的人群，此类人群都在传统教育的规则之下，已经沦为传统教育之下的信徒。

比起让人们日复一日坐在教室中死记硬背，比起整年整年的重复着此类教育模式，倒不如从小时候就教他们各种生存技能和职业技能，以便未来危机爆发时，还能让他们从就学的技能维持世界的运转。不至于沦到等死的地步，一旦危机爆发，规则之下的产物也将被规则而反噬。

不管是哪类人群，都要对世界的规则和制度应对自如，而不是沦为规则之下的奴隶和牺牲品。

只有将生命保全下来，才能让教育生根发芽。有嘴才能吃饭，空有饭而无嘴，就算饭再重要也没用。