毕导低估了陈曦面临的困境，几个时间段，第一种最轻松，也是陈导最初的设想。第二种最崩溃，面临等级考陈曦不可能出走。第三种相对轻松同时也有紧迫感，出走需要勇气和魄力却不是不行。

至于第四种，所有高二的考试都结束了，选这个时段还不如直接放暑假更轻松。对于剧情没有任何加成，是无用设定。

还有小三门的成绩，代表校园霸凌给陈曦造成的伤害程度。如果成绩不理想，可以证明校园霸凌的危害，但却要影响最终的高考成绩。毕导不够狠心，出走是为了从心灵和现实两方面彻底解决困境，他不想霸凌给陈曦的未来造成不可挽回的伤害。

如果成绩不受影响……也许叶执说得对，陈曦这孩子挺厉害的。所有人都只看得到他被欺负的表象，指责他不够勇敢，不懂反抗。甚至像方唐曦瑶一样，觉得陈曦说话难听，活该被欺负。大家看不见他骨子里的韧劲，看不见他努力维持平衡的辛苦。

毕导看向叶执：“你还有其他新思路么？什么都行，说出来我们大家听听。”

叶执：“刚才的事还没聊出结果呢？”

毕导：“给我点时间重新构思，完善剧本也需要时间。”

叶执：“意思是说，我的意见被采纳了？”

毕导：“我会慎重考虑，别催我，我比你还急。”

目的达成，叶执高兴了：“没关系没关系，您慢慢改，不急啊～”

叶执瞬间狗腿起来，场面异常尴尬，方唐曦瑶嫌弃的白了叶执一眼。毕导特无语的看着叶执：“少来这套，用不着！我等着听你的其他想法呢，还有没有？”

“对对对，其他想法。”叶执苦思冥想好像还真有：“我妹妹是高中生嘛，同样是从她那得到的灵感，这个问题我一时还没想明白。”

韩副导笑了：“别铺垫了，直接说吧。”

叶执上一秒还嬉皮笑脸试图缓和气氛，下一秒立马严肃脸：“上海实行小班授课，我妹妹班里才三十几个学生。一共16个女生，分成四五个小团体，每个小团体是什么情况大家都看得见。”

叶执：“剧本中三名加害者是陈曦的同班同学，强调一下，三个都是。别看事件参与者只有四个人，在班级里却是不容忽视的存才。他们是怎么做到，老师和同学们都不知道陈曦在被霸凌的？”

三位扮演坏学生的演员瞬间紧张起来。他们是来围观凑热闹的，怎么聊到自己身上了？不会对自己的戏份造成影响吧！

方唐曦瑶：“这边学生这么少的？我们那边高中额定50人。”

熊小彬：“我高中班里有62人。”

叶执：“不信你们可以去教室里数呀，课桌椅都摆在那，位置就30多。听说有些优秀院校的突破班特长班，班里才20几人。”

这么少的？！在座没人能回答叶执的问题。毕导的设想，班里那么多学生，谁会关注一小撮人在干什么。但是如果真像叶执说的，一个班级学生这么少，霸凌行为就像秃子头上的虱子一样明显，根本不可能密不透风。至少，被老师发现了总要介入一下。

帅气男生：“有没有可能，我们在学校互不打扰？”

毕导：“怎么说？”

帅气男生：“毕竟陈曦交了钱嘛，他花钱买清净，我们收钱就不烦他。所以交易被打断，才会说咱们学校见。”

众人眼睛一亮，有道理啊！方唐曦瑶：“你是说收保护费，交了钱不仅不烦他，还会在别人找他麻烦时帮忙？”

毕导：“我要讲的是校园霸凌，不是校园贷和黑恶势力，偏题了。什么遇到麻烦帮他出头，还挺讲道义！胡扯！”

场面尬住了，叶执：“这个事我还没想明白，但是不重要，对剧情没有影响。”

熊小彬迟疑的开口：“有没有可能……那三个人和陈曦是朋友？”

“怎么可能！”方唐曦瑶下意识反驳，话刚出口却愣住了：“你是说……”

所有人都看向熊小彬，叶执已经想到了他要说什么，却原来是这样？

熊小彬：“他们刚入学也许关系还不错，也可能没有交集。但是后来三人看陈曦很不爽，准备欺负他又不能做的太明显。最稳妥的办法是让老师和同学以为他们是很好的朋友，是叶子口中的一个小团体。”

毕导瞬间坐直了，补充道：“但是私下里他们一直在霸凌陈曦！”

熊小彬点点头，叶执接上：“以陈曦的性格，他不会对任何人说明他在被霸凌，同理也不会解释他们不是朋友。所以老师和同学们没人知道这个状况，剧情变得合理了。”

毕导：“这也解释了陈曦的手表出现在坏同学手上，大家为什么不觉得奇怪！”

叶执：“手表不是今天刚加的道具么？”

毕导：“我准备给那块手表加后续剧情，现在说不清楚，等剧本改出来就知道了。”

给手表加戏？好吧，你开心就好。看现在的形式，剧本要大修，毕导压力不小。

毕导：“谁还有什么疑问，说出来大家一起讨论。”

大家再次看向叶执，他们对剧本好像都没疑问，只有叶执问题一个接着一个，角度还很刁钻。叶执摇摇头：“我暂时没有了。”

暂时？韩副导受不了了：“我说叶执啊，有疑问越早提出来越好，我们好有时间解决它。你再好好想想，还有没有别的疑惑？”